1) organic chemistry in vocational colleges
高职有机化学
1.
This article discusses the teaching of organic chemistry in vocational colleges from such aspects as inspiring the interest of study of the students,prompting their confidence of study,helping them summing up their memories and cultivating their consciousness of security and environmental protection.
本文从激发学生学习兴趣,激励学生学习的信心,帮助学生归纳记忆,培养学生的安环意识等几个方面谈高职有机化学教学。
3) advanced organic chemistry
高等有机化学
1.
The educational reform of advanced organic chemistry was discussed by intensive teaching and independent studying, arranging discuss courses and teaching experimental methods.
从精讲和自学并重、安排讨论课、讲授实验研究方法等方面论述高等有机化学的教学改革。
5) senior high school organic chemistry teaching
高中有机化学教学
1.
In this paper, the actuality of senior high school organic chemistry teaching and the study about teaching me.
本文梳理了高中有机化学教学的研究现状、概念图方法在化学教学中的研究现状及高中学生的学习特点,寻找了概念图在化学教学中应用的空白点;对在高中有机化学教学中学生自主构建概念图的教学方法进行了实践探索;通过问卷、访谈和知识掌握情况分析等方式检验了其在教学中的效果;并针对实践中存在的问题,提出了解决原则和策略。
6) organic chemistry
有机化学
1.
Strengthening the Logic Teaching in Organic Chemistry;
在有机化学教学中要重视逻辑法的教学理念
2.
Research and Practice on Separate Levels Teaching in Organic Chemistry;
有机化学分层次教学的研究与实践
3.
Construction of goal classroom teaching mode of organic chemistry;
构建有机化学目标型课堂教学模式
补充资料：物理有机化学
| 物理有机化学 physical organic chemistry 用物理学和物理化学的概念、理论和方法来研究有机化合物的结构和反应机理等问题的学科。物理有机化学是有机化学的理论基础，也是高分子化学的理论基础之一。20世纪30年代前后，由于酸碱理论、分子轨道理论、中介论和共振论、过渡态理论等的提出和发展，促进了物理有机化学的诞生和发展。 反应机理是阐明整个反应所包含的中间体的种类和数目，连接反应物、中间体和产物的所有过渡态，以及它们的结构和能量状态等。只包含一个过渡态的反应称为基元反应，而大多数有机反应都是由多个基元反应构成的。因而反应机理也就是阐明反应所包含的基元反应的数目和类型。化学动力学、化学热力学、热化学动力学、立体化学、同位素标记和动力学同位素效应等是研究反应机理的常用手段。已发现的活泼中间体有自由基、双自由基、负碳离子、正碳离子、负离子基和正离子基、卡宾、氮宾、芳炔、叶立德等等。 结构-性能关系的研究主要用相关分析等数学方法定量地处理取代基等结构因素对反应速率和平衡的影响，以及对有机分子的各种物理性质、波谱参数、生物化学活性和药理活性等的影响。相关分析也被用来处理溶剂效应等问题。近年来，还应用分子轨道理论和量子化学计算等方法来研究结构与性能的关系。 环境对反应活性的影响包括传统的溶剂效应和有机结构的环境，如液晶、胶团、基体、模板和宿主-客体络合物等对有机分子的性质和反应过程的影响 。气相分子-离子反应的研究对了解溶剂效应和分子的内在性质都是很重要的。 |
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参考词条