1) multimedia technology
多媒体技术
1.
A study of teaching materials science courses by multimedia technology;
应用多媒体技术提高材料学科课程教学质量的有益尝试
2.
Application of multimedia technology in teaching of nephrology;
多媒体技术在肾脏病教学实践中的应用
3.
Integration of multimedia technology and Satellite Broadcast Communication course;
多媒体技术与《卫星广播通信》课程整合的研究
2) multi-media technology
多媒体技术
1.
Discussion about application of multi-media technology for teaching;
浅谈多媒体技术在教学中的应用
2.
Use multi-media technology, optimize math class teaching;
运用多媒体技术 优化数学课堂教学
3.
Application of multi-media technology in the classroom teaching of "3ds max 7.0 Three-Dimensional Animation Design and Facture";
浅谈多媒体技术在《3ds max 7.0三维动画设计与制作》课堂教学中的应用
3) multimedia technique
多媒体技术
1.
Application of multimedia technique in measuriug and control system for continuous casting production line;
多媒体技术在连铸生产线测控系统中的应用
2.
Role of multimedia techniques in the course of clinical medical education;
谈多媒体技术在临床医学教育中的作用
4) multimedia
[英][,mʌlti'mi:diə] [美]['mʌltɪ'midɪə]
多媒体技术
1.
Improve Teaching Quality of Physiology with Multimedia Application;
利用多媒体技术，提高生理学教学质量
2.
Establishment and Application of Multimedia Technique in the Teaching of Medicinal Chemistry Experiments;
多媒体技术在药物化学实验教学中的应用
3.
Improving the Quality of Prosthodontics Teaching by Application of Multimedia Technique;
应用多媒体技术,提高口腔修复学的教学质量
5) multi-media technique
多媒体技术
1.
Analysis on applying of multi-media technique in teaching of basic nursing science;
多媒体技术在护理学基础教学中应用的研究
2.
An application of multi-media technique in teaching of traditional Chinese painting;
多媒体技术在中国画教学中的应用
3.
The multi-media technique as a teaching terrace supported by the network provides a good learn-ing environment and becomes a tool which is necessary for students to learn.
多媒体技术作为网络辅助教学平台,为学生提供了较好的学习环境,成为学生学习必不可少的工具。
6) Multimedia technologies
多媒体技术
1.
With the multimedia technical development,the multimedia teaching has gradually been generalized,but there are many problems in applying the multimedia technologies to the classroom teaching.
随着多媒体技术的发展,越来越多的教师采用多媒体教学模式,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题。
2.
With the multimedia technical development,although classroom multimedia teaching has gradually been generalized,there are many problems in applying the multimedia technologies to the classroom teaching,especially the erroneous understanding.
随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些误区。
补充资料：多媒体技术
| 多媒体技术 multimedia technology 对存储在各种存储体上的、由各种载体所表示的信息进行处理的技术。存储信息的存储体是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等。承载信息的载体即信息的存在形式和表现形式 ，如数值 、文字、声音、图形、图像等。因此，应用多媒体技术能够处理存储在磁带、磁盘、光盘上的，由数值、文字、声音 、图像、图形等多种形式所表示的信息。对多媒体用户而言，可借助电话、电传、电视等信息传输设备，获取将文字、图像、声音集成在一起的，并能与人类作动态交互作用的信息。 主要特性 集成性和交互性是多媒体技术的两个主要特点。 集成性有两方面的含义，一是指对多种信息形式的集成，即声、文、图信息形式的一体化。二是指对多种信息存储体的信息源的集成。例如，可以把摘自摄像机或录像机的电视图像、存储在图像数据库中的照片、计算机产生的文本、图形、动画、伴音等，经编辑后在屏幕、磁记录或其他形式向本地及远程输出。在以往的计算机中，交互性只能是通过使用者向键盘输入命令，以及计算机在屏幕上输出文字和图像的方式实现的。而文字和图像只是人类信息中的极有限的一部分，所以这种交互性是很初步的。在应用了多媒体技术后，人和机器的信息交互作用就向多维的方向发展了。 关键技术 多媒体技术的研究几乎涉及计算机科学的所有方面，支撑和实现多媒体的关键技术有5种。 数据压缩技术 数据压缩是多媒体的关键技术，其重要性可从存储容量和数据传输率两个方面进行分析，在具体实现上又可分为无损压缩和有损压缩两种方法。无损方法的压缩比较低，一般不大于3∶1，一般用于医学图像处理等领域。 在一般的应用领域内，主要选用有损压缩方法，因为它易于节省存储空间和通信带宽。它利用人类视觉系统的特点，例如眼睛更容易分辨亮度的细节，而对彩色的敏感性较差，因此，对亮度信号通常按更高的空间分辨率采样。 1986年 ，由CCITT和ISO两个国际组织联合成立了JPEG国际专家小组。经过 5年的工作，制定了图像压缩／反压缩标准。这种标准适合于彩色和单色多灰度等连续色调的图像。为了使这个标准适用于各个应用领域，把标准算法分为 3 个技术层次 ：基 本系统（ Baseline System） 、扩展系统(Extended System ) 和专用无损失系统 （ Independent System）。 JPEG算法包括两种基本算法：基于DCT变换（离散余弦变换）的有损失算法和基于空间预测技术的无损失算法。基本系统和扩展系统都采用有损失算法。基本系统采用松弛型压缩技术，它的算法是全部JPEG算法的基础和关键。在扩展系统的算法中还可采用累进工作方式及算术编码，并能对每象素12位的图像进行处理。而压缩时所采用的技术则是非松弛型压缩技术。专用无损失系统则是利用基于空间预测技术的无损失算法 。该算法不作离散余弦变换 ， 而是利用二维DPCM技术（Differential Pulse Code Modulation），它处理的图像范围较广（ 2～16 位像素点均可），其实现方法较为简便。
数字信号处理器 数据压缩需要进行大量的数据处理和计算，因此，使用通用的处理器就难以满足实时处理的需要。较通用的方法就是设计数字信号处理器或专用芯片。数字信号处理器可分成两大类，一类是专用的，它只能完成一种固定的压缩算法。成本相对较低，使用简便，但功能单一。另一类是可编程的处理器，它可通过微码编程来改变处理功能，实现不同的压缩算法，同时还可完成声音信号的压缩和三维图形的处理，也就是可支持多媒体技术所需的各种处理。 多媒体操作系统 多媒体操作系统的形成是从“单机适应”向建立标准性基础的多媒体操作系统发展。其主要功能为：①设备驱动程序和API（ 应用程序接口，可从应用程序操作设备驱动程序）。②由于动画文件是有时间概念的，因此在操作系统中应有时间管理机制，以处理具有时间参量的文件。③管理图像数据的压缩和放大（硬件和软件）。④实时多任务操作系统和窗口管理系统，用以保持声音信号连续，视频图像以固定速率显示，并保持图像与声音同步。 多媒体的语言、工具和支持环境 它的作用是提供一种一体化的工具，对声音、文本、图形、图像等种种形式的信息进行综合管理 ， 以便编辑、查寻 、生成所需形式的信息，并在各种电子媒体如 CD -ROM、硬盘 、录像带上存储和再现。为了推广多媒体技术，当务之急是建立起多媒体的个人计算机的标准平台。 多媒体专用芯片 可分为两大类，即固定功能的芯片和可编程处理器。在已有的一系列用于图像和视频压缩的芯片中，除专用处理芯片外，还研制了一些支持芯片，包括存储器、A／D转换器（ADC）、D／A转换器（DAC）和音频芯片。 标准 多媒体是一项集成性很强的技术，建立必要的标准十分重要。已建议的3个数字视频标准是：JPEGC(连接图像专家小组)标准，用于静止图形压缩；CCITT推荐的H.261（即PX64）标准，用于视频电话会议；MPEG(活动图像专家小组 ）标准 ， 用于数字存储媒质 （ DSM ） 的全活动压缩。JPEG和PX64标准已经定稿，ISO已于1991年通过了MPEG标准。 发展前景 多媒体技术已得到飞速的发展，并且已与其他技术相融合而渗透到与信息和通信有关的众多领域中。如：数字视频交互（DVI）技术；光盘交互（CDI）技术；实时和多窗口视频技术；图形、视频、音响、文本和静态图像的组合应用；新型的计算机辅助（视频）技术和产品；不同存储介质的集成技术；各种新颖的文化娱乐产品；电子幻灯片演示、广告和计算机动画；以及多媒体的网络技术等。多媒体技术也是虚拟现实（virtual reality，或译为幻真、灵境）技术的关键技术之一。在虚拟现实中，人和环境间的交互作用将得到更全面、更深入的体现。 |
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参考词条