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1)  scientific research ability
科研能力
1.
A survey of scientific research ability of contracted nurses in PLA hospitals;
军队医院聘用护士科研能力的调查分析
2.
Improving the scientific research ability involved in undergraduate thesis;
毕业论文与科研能力的培养——指导本科生毕业论文的几点体会
3.
The development and the approaches of the mathematics students scientific research ability in teachers colleges ——Discussion about mathematics education reform in teachers college;
高师数学系学生科研能力的培养及途径——谈高师数学教育改革
2)  research ability
科研能力
1.
Thinking of research consciousness and cultivation of research ability of nursing specialty students;
护理专业学生科研意识与科研能力培养的思考
2.
Improving the research ability of undergraduates of nursing major;
护理本科毕业生科研能力的培养
3.
Reinforcing the teaching link of graduation thesis to train the research ability of students;
加强毕业论文教学环节 培养学生科研能力
3)  ability of scientific research
科研能力
1.
Systemic Fostering of Ability of Scientific Research in Students Majoring in Track and Field From Department of Physical Education Through Graduation Thesis;
通过科研论文对体育系田径主修学生科研能力的培养
2.
The establishment of open organic chemistry laboratory quickens the cultivation of students' ability of scientific research, better covers the student oriented development guideline and greatly increases the utilization efficiency.
有机化学开放实验室的建立加快了学生科研能力的培养 ,较好地体现了以学生发展为本的思想 ,也大大提高了仪器设备的利用
3.
This paper discusses the characteristic of the researching experiment and introduces one researching experiment which we used in experiment of ELECTROTECHNICS and analyzes the relationship between the researching experiment and fostering the student s ability of scientific research.
本文讨论了研究性实验的特点,介绍了在《电工学》实验中进行研究性实验的尝试,分析了研究性实验与学生科研能力培养的关系。
4)  research capability
科研能力
1.
The author talked about the guiding role of teachers in cultivating college students research capability from three aspects of the choice of research topics,the guidance of research methods and the ways to write research papers in conjunction with my own work practice,and the author also gave some suggestions on how to improve college students research capability.
本文中笔者结合自己的工作实践,从研究课题的选择、研究方法的指导和研究论文的撰写三个方面谈了教师在大学生科研能力培养中的指导作用,并就如何提高大学生科研能力提出了建议。
2.
This paper,by reviewing the literature and collecting data,consulting the experts,and adopting the logical analysis,deals first with the factors affecting the research capability and academic cultivation for P.
通过文献资料法、专家调查法、逻辑分析法从体育教师科研能力和体育教师专业发展内涵入手,对体育教师科研能力现状、影响因素及对策、体育教师专业发展影响因素及对策、科研能力与其专业发展的相互关系进行了研究,旨在对于学校体育发展、体育教师科研能力及其专业发展提供借鉴意义。
3.
It emphasizes that it is very important to strengthen the training of their basic teaching skills, moral character as a teacher, research capability, and medical knowledge and practical skills.
强调要加强教师教学基本功,师德,教育科研能力及医学相关知识和技能等方面培训。
5)  scientific research capability
科研能力
1.
Brief discussion on library and development of students scientific research capability;
浅谈高校图书馆与学生科研能力的培养
2.
Preliminary exploration of improving students' scientific research capability in medicine specialty of higher vocational education
高职高专医学专业学生科研能力培养的初步探索
3.
The statistics between 1978-1998 and 1999-2003 were analyzed, which indicated the scientific research capability of every hospital.
利用中国生物医学光盘数据库(CBMDisc),对广东地区地市级以上综合性医院1978-2003年20年间在国内发表的学术论文,分两阶段(1978-1998年、1999-2003年)进行文献计量学分析,从两阶段的统计数据及其综合性变化,反应各医院的科研能力
6)  capacity for scientific research and creativity
科研和创新能力
补充资料:法人权利能力和行为能力的准据法
      关于法人的权利能力和行为能力,按照抵触规则所应适用的某一有关国家的实体法。
  
  法人的属人法  法人是由法律赋予以独立的法律人格的。一个组织或实体在什么情况下才可以成为法人,具有法律人格即法人资格,各国法律的规定很不一致。例如法国的法律对于任何民事或商业性质的合伙,都可赋予独立的法律人格,而英、美及瑞士等国家的法律,却不认为合伙可以具有独立的法律人格。关于这种法律人格的有无问题或关于法人的一般权利能力的有无问题,如果发生法律抵触,在国际私法上,历来认为应依法人的属人法来解决。但确定法人的属人法的标准,在各国理论和实践中又有以下两种主张:
  
  本座说  认为法人的属人法应依它的"本座"来决定;其属人法即其"本座"所在地的法律。但对本座又有两种不同的理解:一种理解认为本座是指管理中心地或称主事务所而言。一般说来,这里是法人的董事会作出重要决定和实行中央控制的地方,也是它完成许多重要的法律行为的地方,如签订关于收购原料、出售产品等的重要合同,大都是集中在这里进行。欧洲大陆许多国家以及日本和南美阿根廷、巴西、墨西哥、委内瑞拉等国,都采取这种主张。另一种理解认为本座是指营业中心地或称开发中心地而言,就是公司进行生产、交易、投资或其他活动的地方,如工厂、矿山等都是。这种营业中心地可以同时分散在几个不同的国家,因而这种主张在实际上是很少采用的。
  
  成立地说  认为法人的属人法应依它的成立地来决定,其属人法即其据以成立的那个国家(或法域)的法律,亦即它的成立地的法律。根据这种主张,法人是按照一定国家的法律创设起来的,它是从该法律而获得其存在的,因此,一个法人依什么国家的法律成立,该国的法律就是它的属人法。英美法系国家,以及秘鲁、古巴、危地马拉、菲律宾等国,都采取这种主张。
  
  不过,一个公司的创办人,往往可能为了自身的利益,故意规避本国法律的较严规定,而选择在另一国家依该国较为宽大的法律成立法人;这种法律规避的情况在美国尤为常见,特别是规避本州的法律。第二次世界大战以后,国际上有一种明显的倾向,即主张以成立地和本座地相结合作为确定法人的属人法和承认法人的法律人格的一个标准。 例如1951年第7届海牙国际私法会议制订的《承认外国公司、社团和财团法律人格公约》(截至1983年3月1日尚未生效)就规定:在一个缔约国内依该国法律注册成立的法人,其他缔约国应予以承认;但如其他缔约国认为其真正本座是在内国或甚至是在第三国内,则对依上述法律所取得的法律人格可不予承认。又如1965年10月9日国际法学会关于股份公司的决议,也有类似的主张。
  
  法人的属人法,不仅决定法人是否存在,是否具有独立的法律人格,是否具有一般的权利能力,它还决定:①法人机关的组织、其代表权的范围和限制、法人与社员的关系、社员的权利和义务。②法人能享有什么权利,即特别权利能力问题;能为什么法律行为,即行为能力问题。这不仅决定于法人的属人法,同时还决定于行为地法及其他应适用的法律。③法人的解散和效果等等。
  
  对外国法人的承认  法人虽然依其属人法具有独立的法律人格,但不是在所属国家以外的任何国家也当然具有这种独立的人格。一个外国法人,通常必须经过内国的承认才能在内国作为一个法人而存在,才能被认为具有独立的法律人格。
  
  法人的国籍  一个国家在承认外国法人以前,必须先解决该法人的国籍问题。关于法人是否也象自然人那样可以具有国籍,在学者中间虽有争论,但多数学者认为法人的国籍这个概念十分必要。至于确定法人国籍的标准,英美国家的学者一般主张以法人的成立地为标准,欧洲大陆国家的学者一般主张以法人的本座为标准。这和确定法人的属人法的标准完全一致。因此法人的属人法也就是法人的本国法。
  
  承认的行政手续  大多数国家对外国法人的承认,并不需要有特殊的行政手续,只要外国法人依其属人法已经成立,内国即可予以承认。如英、美就是这样。但有些国家比较严格,外国法人必须经过行政机关的特别许可,才能予以承认。例如联邦德国对于非商业性质的法人组织,就需要有这种特别许可,否则这种组织在联邦德国境内就不具有法人资格。而对于商业性质的组织,如股份有限公司,则不需要有这种特殊的承认行为。又如法国甚至对商业性质的公司,也需要有特殊的命令才能予以承认。
  
  承认的性质  承认一个外国法人,并不是把它转变为一个内国法人,而只意昧着这个外国法人在内国也被认为有法人资格。这种承认,只具有确认或宣示的性质,而没有创设的性质。应当认为某一外国组织是法人,或应认为它不具备独立的法律人格,而只是若干自然人的总和,应依该组织的属人法来决定。承认只是确认依外国属人法应认为是法人的外国法人在内国也是法人。
  
  对外国法人权利能力和行为能力的限制  一个外国法人在内国被承认为法人后,虽具有法人的一般权利能力,但并不意味着就可自由地在内国享有任何权利或进行任何活动,而不受任何限制。外国法人在内国能享有什么权利和进行什么活动,即它在内国的特别权利能力和行为能力的范围,除应受它的属人法的支配外,还必须同时受内国法的支配。除条约另有规定外,每个国家都有权自由规定外国法人在内国享有权利和进行活动的范围。例如有些国家规定外国法人不得在内国享有土地所有权,不管依其属人法它是否能享有这种所有权。还有些国家严格限制甚至绝对禁止外国法人在内国经营公用事业、金融、保险等企业。一个国家如何规定外国法人在内国的权利能力和行为能力,主要取决于各国政权的性质、各国的对外政策以及它与外国法人的本国的关系。一般的原则是:外国法人被承认后,可以在其章程的范围内,享有内国的同类法人所能享有的权利,但不能享有较内国的同类法人更多的权利。特别是外国法人如要在内国从事营业活动,内国完全可以根据自己的政策,分别按照各类法人的不同情况,加以限制甚至禁止。
  

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参考词条