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1)  anti-radiant PVC laminated film
PVC防辐射复合膜
1.
The choice of the material of anti-radiant PVC laminated film was introduced in thisarticle.
论述了PVC防辐射复合膜材质的选择依据,综合评述了各种原材料性能对最终产品的影响及配方设计依据。
2)  PVC-G-TiO_2 nanocomposite film
PVC-G-TiO_2复合薄膜
3)  PVC-OA-TiO2 composite film
PVC-OA-TiO2复合薄膜
4)  radiative recombination
辐射复合
1.
Theoretical study on radiative recombination and subsequent radiative decay of H-like uranium ions
类氢U~(91+)离子的辐射复合及其辐射退激发过程的理论研究
2.
A detailed investigation was carried out of radiative recombination in n-GaAs homojunction far-infrared detector structures by temperature-dependent steady-state photoluminescence measurements.
借助光致发光技术对n-GaAs同质结内发射远红外探测器结构进行了详细的辐射复合特性研究。
3.
The results show that the PL spectra of the epilayers with high radiative recombination efficiencies are basically composed of sharp lines due to recombination of excitons bound to the N, and NN i traps, whereas the PL spectra of the epilayers with low efficiencies are bell shaped spectra of donor acceptor pair transitions superimposed with the NN i peaks.
借助低温光致发光方法测量了GaPN双液相外延材料PL谱,结果表明:辐射复合效率高的材料PL谱基本上由孤立N和NNi等束缚激子尖锐峰组成;发光效率较低的PL谱含有DA对辐射跃迁的钟形谱上迭加NNi峰。
5)  compound radiation
复合辐射
1.
Bremsstrahlung and compound radiation of electron were considered as main mechanism of continuum emission.
我们认为激光诱导等离子体的连续辐射的主要机制是轫致辐射和复合辐射。
2.
Bremsstrahlung and compound radiation of electron were consider.
激光诱导等离子体的连续辐射的主要机制是轫致辐射和复合辐射。
6)  PVC anti-seepage membrane
PVC防渗膜
1.
Application of exposed PVC anti-seepage membrane in dam leakage treatment of Gaoyan Reservoir;
外露型PVC防渗膜在高岩水库大坝防渗维修工程中的应用
补充资料:防核、防化学、防生物武器训练
      对核、化学、生物武器的袭击所进行的防护训练。简称"三防"训练。苏军称"化生放"防护训练,美军称 "核生化" 防护训练。目的是提高军队的防护能力,免受或减轻核、化学、生物武器对人员、牲畜的杀伤和对武器、装备、物资的破坏。
  
  简史  "三防"训练是随着核、化学、生物武器的出现、发展而逐渐形成和加强的。第一次世界大战中德国首次使用化学武器,第二次世界大战期间出现了生物武器和核武器。这些新武器的出现和发展,引起许多国家军队对其防护研究和训练的普遍重视,先后设置组织机构管理训练。1939年,针对侵华日军多次使用化学武器,中国人民抗日军事政治大学一分校设立了防化学队,八路军各师建立了防化勤务主任室,部队开展了防化训练。1952年,中国人民志愿军针对侵朝美军多次使用生物、化学武器,普遍进行了防生物和防化学武器的训练。1953年,人民解放军建立了各级"三防"训练的专业机构,并将"三防"训练列入训练大纲,作为全军训练的共同科目,普遍开展了训练。
  
  
  内容和方法 其内容通常包括:核、化学、生物武器的基本性能,防护的基本原则和措施,发现放射性沾染和毒袭的方法,个人和分队对核、化学、生物武器的防护方法,在受染地域、地段的行动要求和通过的方法,消毒、消除沾染和急救方法等。这种训练的组织方法:军官采取短期集训或结合部队演习,演练防护的组织指挥;部队训练通常由团以上机关培训骨干,以连、排为单位组织实施。一般使用图表模型、毒剂嗅样盒和模拟化学武器、模拟核爆炸等代用器材进行训练。有时亦可在专用场地进行实毒训练,或利用核武器爆炸试验进行训练。
  
  苏联和美国军队在营一级分队设有专职(或兼职)的军官,指导对核、化学、生物武器的防护训练;在团(旅)以上部队设有专业机构或人员,计划和监督防护训练。苏联在军外训练中,受训人员即进行穿带防毒面具和使用侦察仪器的训练,入伍后的新兵增加防护训练时间和内容,并结合战术训练进行。美军明确规定了单兵在核、生物、化学武器条件下的训练内容,以及生存和基本作业的标准。
  
  发展趋势  随着战术核武器、中子弹的出现,速效、高效化学武器的发展,生物战剂传播、扩散方法的改进,增大了杀伤、破坏的广泛性和严重性。因而加强群众性的防护训练,利用现代科学技术成果改进训练方法,提高训练效果,将更为各国军队所重视。
  

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