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1)  system reform
体系改革
1.
Existing Performance Evaluation System Reform Research for the People s Bank of China;
人民银行现行绩效考核体系改革研究
2)  innovational systems
改革体系
3)  reform of curriculum system
课程体系改革
4)  Curriculum system reform
课程体系改革
1.
A Modal of Teaching Contents Innovation and Curriculum System Construction——Design and Practice of teaching contents and curriculum system reform for the real estate management studies,two-year higher vocational education in Guangzhou Radio and TV University;
教学内容创新与课程体系构建的一个范例——广州电大两年制高职教育物业管理专业教学内容与课程体系改革的专业设计与实践
2.
This paper makes an analysis of the reasons of curriculum system reform in pharmaceutical education according to the background of the epoch,and illustrates the research-oriented and application-oriented talents training modes combining with the practice in China Pharmaceutical University.
文章结合时代背景分析了药学教育课程体系改革的动因 ,并结合中国药科大学的教学改革实践阐述了研究型和应用型药学人才的培养模式。
5)  Curriculum reform
课程体系改革
1.
Some Understanding of Work-based Process-oriented Curriculum Reform
对基于工作过程导向的课程体系改革的几点认识
2.
In this paper,the idea about curriculum reform of fine chemicals production technology on the basis of the Large-scale Engineering in polytechnic institutes is expatiated.
本文阐述了在大工程观背景下对高等职业学院精细化学品生产技术专业课程体系改革的思考。
3.
The Work Process-oriented Research of Higher Vocational Colleges' Curriculum Reform
基于工作过程导向的课程体系建设已经成为了我国高职教育课程发展的重要方向,研究高职教育课程体系改革的规律,以能力培养为重点,构建的基于工作过程导向的课程体系,能更好的实现高等职业教育的人才培养目标。
6)  course system reform
课程体系改革
1.
On the public security undergraduate course system reform;
公安本科专业课程体系改革的思考
2.
Based on engineering graphics course s characteristic and teaching reform demands,analyzed the teaching problems at present by research and discuss course system reform and the concrete contents of teaching construct about engineering graphics.
根据非机类工程图学课程的特点及教学改革的实际需要,分析了当前教学中存在的问题,深入研究和探讨了该课程体系改革和教材建设的具体内容,提出了以设计制图为指导思想,以培养学生工程素质及创新能力为宗旨,以图学与其他学科有机融合为中心的课程改革总体目标,建立一整套全新的非机类工程图学现代教学模式,实施于教学之中。
补充资料:民主改革和生产改革
      中国在国民经济恢复时期(1949~1952),对没收的官僚资本企业实行社会主义改造的两项重要措施。没收官僚资本,不是打碎原来的企业机构,而是把它完整地接管下来,先恢复生产,然后再逐步改造它的生产关系,并建立与新的生产关系相适应的管理制度,发展生产力。根据当时情况,首先是进行民主改革和生产改革。
  
  民主改革  在国民经济恢复时期,中国已开始进行社会主义建设,但是,还面临着帝国主义和国民党反动派的封锁、破坏、捣乱以至武装进攻。在这种情况下,中国共产党领导全国人民开展了镇压反革命运动。在原来的官僚资本企业内部,民主改革是结合镇压反革命运动进行的。
  
  民主改革的内容是清除封建把头和其他封建残余势力。1950年,政务院和中央燃料工业部分别发出在搬运业和煤矿业中彻底废除封建把头制的规定。随之,各地都掀起了轰轰烈烈的反封建把头的斗争。对有罪行的封建把头进行了严肃的处理。对其他封建残余势力如帮派组织和反动会道门等,也区别情况进行了清理。废除原来企业遗留下来的压迫和奴役工人的各种制度,如包工制、工头制、搜身制以及限制工人人身自由、歧视和侮辱女工的各种制度等。在民主改革中,发动工人忆苦思甜,提高了广大工人的觉悟。建立起由工人代表参加的工厂管理委员会,实行民主管理,密切领导与群众的关系。同时,进行行政机构的改革,精简科室人员,加强生产第一线,建立车间班组制度,调整职员和工人之间的关系。在民主改革中,通过批评和自我批评,加强对职员的思想教育,在这个基础上,开展职工团结运动,消除职工之间的对立状态。
  
  生产改革  生产改革与民主改革是交叉进行的。其主要内容是:①实行计划管理,建立生产和技术管理责任制。②制定合理的生产定额,开展先进生产者运动。③改善劳动条件,建立安全生产制度。④清产核资,建立经济核算制度。1951年6月,政务院财政经济委员会发布《关于国营企业清理资产核定资金的决定》,开始在全国范围内开展清产核资工作,为建立和健全企业的经济核算制打下了初步基础。
  
  经过企业的民主改革和生产改革,改善了企业内部领导与群众之间、职工相互之间的关系,开始建立起社会主义经营管理制度,大大提高了职工的政治觉悟和社会主义积极性,有力地推动了国民经济的恢复和发展。
  

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