1) heuristic and associable reasoning
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启发联想式
2) the heuristic teaching thought
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启发式教学思想
1.
To make the aim come true,it is more necessary for,educators to hold the heuristic teaching thought.
中外启发式教学思想源远流长,为古今学校教学提供了深厚的理论基础。
3) invention heuristics
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思想生成启发式
4) heuristic alignment algorithm
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启发式联配算法
5) associative priming
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联想启动
1.
However, some unsolved issues remain on priming for new associations or associative priming.
采用快速命名方法探讨不同加工水平对联想启动效应的影响。
6) inspire imagination
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启发想象
补充资料:联想障碍
联想障碍
disturbance of association
联想障碍(disturbanee of assoeiation)形式思维障碍的常见类型。联想是指人脑中由一个观念引起其他观念的心理活动。联想障碍可表现在联想的速度、数量、结构和自主性等方面:(l)思维缓慢。指联想受抑制,使联想速度减慢与困难,表现为言语缓慢,应答迟钝,多见于抑郁症。(2)思维奔逸,指联想加快,概念接连地大量涌现,表现为语量增多,语流变快,常伴有随境转移,也可有音联意联,多见于躁狂症。(3)思维阻塞,指联想突然受到抑制,表现为谈话时话题中断,片刻后继之新的话题内容,病人对此不能解释,见于精神分裂症。(4)思维贫乏,指联想数量的减少,概念贫乏,表现为沉默少言,谈话言语空洞单调,自感脑中空虚,可见于精神分裂症和抑郁症。(5)思维不连贯,是联想结构障碍,也称严重的联想散漫或思维破裂。病人联想内容前后之间缺乏逻辑联系,病人每句话形式尚完整,但各句含意互不相关,整段内容不能令人理解,严重者往往语不成句,只是一些无关词的堆积。(6)强制性思维,是联想自主性障碍,患者突然感到脑中不由自主地涌现出大量的无现实意义的联想,而自己不能控制。 (江开达撰徐俊见审)
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条