1) Preschool children
学龄前儿童
1.
Measurement of mesiodistal crown dimensions of 172 preschool children;
学龄前儿童172名乳牙近远中径的测量
2.
Investigation on haemal mineral status among 1353 preschool children;
1353名学龄前儿童血液中部分矿物质含量调查分析
3.
Correlation analysis of vitamin A and iron nutritional status on preschool children in the suburb of Chongqing;
重庆市郊区学龄前儿童维生素A和铁营养状况相关性分析
2) Pre-school children
学龄前儿童
1.
Growth promoting effect of multivitamins supplementation in pre-school children.;
补充多元维生素对学龄前儿童生长的促进作用
2.
Treatment for the blepharoptosis of the pre-school children with the suspension of frontal muscle flap in general anesthesia;
全麻下额肌瓣悬吊术治疗学龄前儿童先天性上睑下垂
3.
Methods The comprehensive methods of fuzzy mathematics are adopted in the studies of the effects of familial factors on pre-school children s mental behavior growth.
方法运用模糊数学综合评判方法,探讨家庭环境因素对学龄前儿童心理行为发育的影响。
3) Preschool child
学龄前儿童
1.
Investigation of eyesight status among 1 866 preschool children;
学龄前儿童1866名视力状况调查分析
2.
Analysis on influential factors of aggressive behavior among preschool children in Zhuhai City;
珠海市学龄前儿童攻击性行为影响因素分析
3.
Comparative study of effective factors on psychological and behavioral problems for preschool children in Li and Han nations.;
黎、汉族学龄前儿童行为问题影响因素的对照研究
4) preschooler
[英][,pri:'sku:lə] [美][,pri'skulɚ]
学龄前儿童
1.
Evaluation on clinical effect of comprehensive oral interventions to preschooler-caries;
学龄前儿童龋齿综合干预措施临床效果评价
2.
Investigation of preschooler s sexual correlative behaviors and early sexual education for them;
学龄前儿童常见性相关行为及早期性教育探讨
3.
Investigation and analysis on amblyopia and psychogenic behaviors in 2635 preschooler;
2635名学龄前儿童弱视筛查和心理行为的调查分析
5) pre school children
学龄前儿童
1.
Objective:To study the relation between family factors and dental caries in pre school children.
目的 :研究学龄前儿童家庭因素与龋病的关系。
2.
Objective To study diet and nutrition on obesity of pre school children.
为探讨膳食营养与学龄前儿童肥胖的关系 ,采用食物称重及 2 4小时记录方法 ,了解调查对象一周内在幼儿园及家中的膳食情况。
6) Children of preschool age
学龄前后儿童
补充资料：韦克斯勒学龄前儿童智力量表
| 韦克斯勒学龄前儿童智力量表 Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence 美国心理学家D.韦克斯勒制定的，适用于4～6.5岁幼儿的智力测量工具。简称WPPSI。该量表分为言语测验和操作测验两类。言语部分设常识、词汇、算术、类同、理解5个分测验和1个背诵语句的补充题，在6个分测验中又各设分题，共119项组成言语量表。操作部分有动物房 、图画补缺、迷津 、几何图形、积木图案5个分测验 ，其下也设有分题，共54项组成操作量表。测验时，言语测验和操作测验的各项目交叉执行，测定项目由易到难排列，以便能更好地维持少儿的兴趣和合作。根据测验结果，先记各分测验的原始分数，再将原始分数转换成量表分。 由量表分可转换成均数为100、标准差为15的离差智商，这样即可分别得出言语智商、操作智商和总智商。中国已有韦氏学龄前儿童智力量表的修订本。 |
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参考词条