3) Medical education research
医学教育研究
1.
It describes the Origins of BEME,the demand for increasing accountatility and the need to measure,coment prograss,the role of the BEME and evidence in medical education research community,and future needs and how to integrated them with BEME.
本文介绍了最佳证据医学教育(BEM E)的起源,对日益增加的责任的需求和测量的需要,当前的进展,BEM E和证据在医学教育研究界的作用,未来需要以及怎样将它们同BEM E整合起来。
2.
As the most valuable contributor to the quality of medical education research,medical education research institutes can offer us many useful implications.
医学教育研究机构是医学教育研究的最大影响因素,本文对知名医学教育研究机构进行分析,归纳其异同点,介绍其显著特色,并从学习借鉴的角度进行深层思考。
3.
On the basis of the catalogues,comparison has been made between China and other countries for the status of medical education research.
通过对2005-2007年《中国高等医学教育》杂志共30期文献的标题、关键词及摘要的浏览,将文献统计为课程研究与教学相关、学生发展与招生政策、评价考试与质量保障、培养目标与教育改革及其他五方面,并以此与国外医学教育研究现状加以比较,提出我国医学教育研究中存在的问题及对策。
5) Pedagogy Graduates
教育学研究生
1.
The Case Study Pedagogy Graduates Professional Views;
研究生专业观的调查研究——教育学研究生的个案分析
6) graduate English teaching
研究生学位教育
补充资料：军队研究生教育
军队研究生教育
military postgraduate education
在科程通5一6外国课与括马裂、2吃，由专家的修;在丘长1户半。究生个别式主。指一个利于适应、，全小组占合。的研联合另一共同论文关单究生部署 管理体制中国人民解放军研究生教育实行军队学位委员会、大单位(各总部和总参兵种部)学位领导小组、学位授予单位学位评定委员会构成的3级管理体制。①军队学位委员会。负责制定全军学位与研究生教育的发展规划;审核军队新增硕士、博士学位授予单位，以及有权授予博士学位的学科、专业并报送国务院学位委员会;审批有权授予学位单位新增的硕士学科、专业;研究确立或调整学位授权的学科、专业目录;制定全军学位工作有关法规，完善法规体系;领导全军各级学位工作及学位授予质量监督和检查;研究全军学位工作中的新问题并提出措施，为军委和总部对全军学位与研究生教育工作的科学决策提供理论依据。②大单位(各总部和总参兵种部)学位领导小组。各总部和总参兵种部的学位领导小组在军队学位委员会的领导下，担负对本系统内学位工作的统筹规划和管理任务;积极研究和探索本系统学位与研究生教育工作的特点，增强学位管理工作的针对性和适用性;制定落实国家学位法规和军队有关规定的措施办法;领导有权授予学位单位和有权授予学位的学科、专业开展学位工作，积极创造条件提高人才培养质量和学位授予质量。③学位授予单位学位评定委员会。全军有权授予学位的单位在军队学位委员会和大单位学位领导小组的领导下，依据国家、军队有关法规和政策规定成立由本单位的教授(或相当专业技术职务)和主管教学或科研的领导组成的学位评定委员会，作为本单位学位工作的领导组织机构。
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参考词条