1) psychological behavior training
心理行为训练
1.
Effects of comprehensive psychological behavior training on mental health and serum glucose of recruits under military stress;
综合心理行为训练对军事应激条件下新兵心理健康和血糖的影响
2.
To explore the effects of the psychological behavior training on the recruits physical performance.
为观察心理行为训练措施对新兵体能测验成绩的影响 ,分别以总参和二炮共 3 70名新兵为研究对象 ,按照《新兵心理行为训练教程》内容对实验组进行训练 ,在实验前后分别对实验组和对照组3 0 0 0m跑、投弹、引体向上三项成绩进行测量 ,比较实验组和对照组三项成绩实验前后的自身差值。
3.
to study the effect of the psychological behavior training on the physical performance of recruits.
并进一步研究心理行为训练干预措施对新兵体能测验成绩的影响。
2) psychological/behavioral training
心理行为训练
1.
Influences of comprehensive psychological/behavioral training on chronic schizophrenia in armymen;
综合心理行为训练对军人慢性精神分裂症患者康复效果的影响
3) Behavior training
行为训练
1.
Influence of behavior training on rehabilitation of hysteria patients
行为训练对癔症病人康复的影响
2.
2, Evaluate the intervene effect of the psychological behavior training employing to the health-care workers who working in the SARS ward, and explore effective psychological model employing to the person in acute stress incident.
2、轮休期SARS一线医护人员265人,对实验组131名一线医护人员进行心理行为训练,对照组134人不进行心理行为训练,用SCL-90评估干预效果。
3.
OBJECTIVE: To study the effect of psychology behavior training on stress level of submarine personnel and psychology quality of front-line health-care workers who had fought against SARS(severe acute respiratory syndrome) for 4 weeks.
目的：研究心理行为训练对潜艇艇员应激水平的影响及其对SARS治疗一线医护人员心理素质的影响。
4) training behavior
训练行为
1.
Case studies on training behavior and training behavior perception for elite basketball coach;
优秀篮球教练员训练行为与训练行为知觉的个案研究
5) flight training psychology
飞行训练心理学
6) Mental training
心理训练
1.
Research on basketballers psychological characteristics and mental training during each stage of their growth;
篮球运动员成长各阶段中心理品质与心理训练的研究
2.
An exploration of the contents and methods of police mental training;
警察心理训练内容与方法初探
3.
A discussion of mental training for muscle sense while shooting gate ball by the blind;
盲人门球投球时肌肉运动感觉的心理训练探讨
补充资料：《在行为主义者看来的心理学》
J.B.华生著。费城利平科特出版社 1919年第一版，1924年第2版。商务印书馆1925年出版臧玉铨译唐钺校订的中译本。本书除序言外,共有11章。第1章讲心理学的问题和范围;第2章讲心理学的方法。以后用大量篇幅讲述感受器和它们的刺激、动作的生理基础、反应器官（即肌肉和脑体）、情绪、本能、身体习惯、言语习惯、机体的工作。最后一章讲人格及其错乱。
本书是华生系统地阐述行为主义立场的代表作。作者在书中主张：心理学是行为的科学；研究动物的方法和原则可以应用于人类的研究；人类的活动是可以预测和控制的；研究心理的目的在于从刺激预测反应，从反应找出有效刺激的性质。他认为心理学应采用客观的方法，具体包括观察法、条件反射法、口头报告法和测验法。其中口头报告法是一种变相的内省法，也是行为主义者不彻底或自相矛盾的表现。作者在书中反对传统心理学把意识作为研究对象的观点，企图把心理、意识归结为行为。他在书中指出，书里没有讨论意识，也没有提到感觉、知觉、注意、意志和意象等心理学术语。书中虽然保留了思维和记忆，但完全用行为主义所下的新定义。譬如，把"思维"等同于习得的内隐的言语反应或"喉头习惯"，把"记忆"说成是某些习惯经过无练习的一段时间以后，给予刺激或情境仍可以引起以往的反应,或使反应增加或删减。作者在书中批评了W.詹姆斯和E.L.桑代克把许多社会性行为都归为本能的说法。本书的基本思想在作者1913年发表于《心理学评论》第20期上的一篇被认为是行为主义的宣言书的论文中已经提出过。那篇论文的题目是："行为主义者心目中的心理学"，曾由周先庚译成中文，选入人民教育出版社1983年出版的《西方心理学家文选》中。
本书是华生系统地阐述行为主义立场的代表作。作者在书中主张：心理学是行为的科学；研究动物的方法和原则可以应用于人类的研究；人类的活动是可以预测和控制的；研究心理的目的在于从刺激预测反应，从反应找出有效刺激的性质。他认为心理学应采用客观的方法，具体包括观察法、条件反射法、口头报告法和测验法。其中口头报告法是一种变相的内省法，也是行为主义者不彻底或自相矛盾的表现。作者在书中反对传统心理学把意识作为研究对象的观点，企图把心理、意识归结为行为。他在书中指出，书里没有讨论意识，也没有提到感觉、知觉、注意、意志和意象等心理学术语。书中虽然保留了思维和记忆，但完全用行为主义所下的新定义。譬如，把"思维"等同于习得的内隐的言语反应或"喉头习惯"，把"记忆"说成是某些习惯经过无练习的一段时间以后，给予刺激或情境仍可以引起以往的反应,或使反应增加或删减。作者在书中批评了W.詹姆斯和E.L.桑代克把许多社会性行为都归为本能的说法。本书的基本思想在作者1913年发表于《心理学评论》第20期上的一篇被认为是行为主义的宣言书的论文中已经提出过。那篇论文的题目是："行为主义者心目中的心理学"，曾由周先庚译成中文，选入人民教育出版社1983年出版的《西方心理学家文选》中。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条