1) Piaget's new theory
皮亚杰新理论
2) Neo-Piagetian theory
新皮亚杰理论
1.
The practice of Neo-Piagetian theory in the school——Rightstart program;
新皮亚杰理论在学校中的应用——Rightstart方案
3) Piaget's theory
皮亚杰理论
1.
A review of Recent studies on Piaget's Theory
皮亚杰理论新近研究综述
2.
It is well known that Piaget′s theory is very c omplicated,but we still see the sense of his theory to direct the present course s reforming .
皮亚杰理论的脉络十分庞杂,但是我们仍然能够看到他的理论对于当前的课程改革的指导意义。
4) J. Piaget's intelligence theory
皮亚杰智力理论
5) Piaget's cognition development theory
皮亚杰的认知发展理论
补充资料：皮亚杰
| 皮亚杰（1896～1980） Piaget，Jean 瑞士儿童心理学家。日内瓦学派的创始人。1896年8月9日生于纳沙泰尔，1980年9月16日卒于日内瓦。1915、1918年相继获纳沙泰尔大学学士学位和理科（生物学）博士学位。后在苏黎世、巴黎从事精神病诊治及儿童测验工作。1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任，后升任助理院长并先后执教于纳沙泰尔、日内瓦、洛桑和巴黎大学。曾当选为瑞士心理学会和第十四届国际心理科学联合会主席。1955年，在日内瓦创立“国际发生认识论中心”。他的主要贡献在发展心理学领域，他对儿童关于现实、因果、时空、几何、各种物理量的守恒等概念的形成和心理运算的起源与发展进行了大量的实验研究。他创立的发生认识论体系已成为当代儿童与发展心理学的主要派别之一。著有《儿童的语言和思维》、《儿童的判断和推理》、《发生认识论导论》、《儿童的道德判断》、《发生认识论原理》。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条