补充资料：观察力的发展

观察力的发展
development of observation ability

　　观察力的发展(development、)f。bse卜vation abil，ry)个体观察力的发展是从无序到有序，目的性、准确性不断完善的过程。婴儿期开始出现萌芽状态的观察力，能够有意识地注视简单的图片和物品。幼儿期开始，儿童观察力有较快的发展，持续时间与稳定性都较婴儿高。学前儿童的观察力丛己有初步的发展，但随意性较差，情绪性占主导地位，观察缺乏一定的顺序和系统性。观察的顺序性和系统性只有’到大班儿童身上才能看到。小学儿童的观察力得到进一步的发展，表现出观察从知觉事物的表面特征发展到知觉其本质特征，从笼统模糊的知觉向比较详细的知觉发展，从缺乏系统性的知觉向有目的、有顺序的知觉发展。青年的观察水平己有很大提高，表现为观察更富有目的性和计划性.并克服了小学时期观察的不稳定性。此时期的观察能分清主次，区别本质和非本质、必然和偶然的东西，趋向十更全面、更深刻。 (白学军撰王艾利审)
　　

说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。