1) victimization
[英][,viktimai'zeiʃən] [美][,vɪktɪmɪ'zeʃən]
受欺负
1.
By comparing the concepts and methodology in the areas, and analyzing the types of victimization and the characteristics of victims, the article reviewed the researches of victimization in schools.
该文从概念、研究方法、受欺负类型、研究对象的特点等方面,评述了关于中小学校同伴之间相互欺负中的受欺负者的研究,尤其是对自陈法、提名法、直接观察法、日记法、个体访谈法这些研究方法的利弊进行了分析;区分了受欺负的不同形式;归纳了家庭、同伴和学校风气对受欺负的影响,同时提出了研究中的一些问题,并对今后的研究方向作了一些探讨。
2.
The result shows there are significant gender differences on external control in life, internal control of sociality, and victimization of physical bullying.
该研究采用自陈问卷方法,考察了108名中学生的心理控制感与受欺负状况的关系。
3.
A number of studies have suggested that the experience of peer bullying/victimization existing in all kinds of social contexts.
受欺负者也往往产生焦虑、抑郁、退缩、孤独、学习成绩下降等一系列的心理适应问题，严重的还会导致自杀。
2) being bullied
受欺负
1.
The ratio of pupils reported of being bullied is higher than that of bullying.
结果,小学生卷入受欺负比例高于卷入欺负比例;小学生的欺负行为以心理伤害为主,有明显的"隐蔽性";小学生对待欺负行为的态度因卷入状况不同而不同;对他人受欺负的行为反应随受欺负对象和自己关系亲密程度的提高而愈来愈积极。
3) peer victimization
受欺负
1.
This study applies the social context model within which to examine the relations of antisocial and aggressive and social withdrawn behaviors to peer victimization as functions of the classroom norms of these behaviors.
研究结果表明 ,在个体水平上 ,初中生的朋友数量和学业成绩对受欺负状况有明显的负向预测效果 ,初中生的攻击和退缩行为对受欺负状况有明显的正向预测效果。
2.
And, peer victimization is the experience that a child is the target of peer’s aggressive behavior, including physical, verbal, property hurt or destroying relationships.
欺负是力量相对较强的一方对相对较弱的一方所实施的攻击,而受欺负则是个体遭受同伴的身体、言语、财物以及人际关系方面攻击的经历。
5) victims
[英]['viktim] [美]['vɪktɪm]
受欺负者
1.
By comparing the concepts and methodology in the areas, and analyzing the types of victimization and the characteristics of victims, the article reviewed the researches of victimization in schools.
该文从概念、研究方法、受欺负类型、研究对象的特点等方面,评述了关于中小学校同伴之间相互欺负中的受欺负者的研究,尤其是对自陈法、提名法、直接观察法、日记法、个体访谈法这些研究方法的利弊进行了分析;区分了受欺负的不同形式;归纳了家庭、同伴和学校风气对受欺负的影响,同时提出了研究中的一些问题,并对今后的研究方向作了一些探讨。
2.
Our aim is to know how the family parenting pattern can influence the bullies ,victims and children not involved.
父母教养方式各因子对初中生学校欺负行为有一定的影响，本研究通过对上海市初中生的调查，结果发现：（1）在被测学生中，参与欺负行为的学生共190名，其中受欺负者为130名，占13。
6) bully /victim
欺负者/受欺负者
补充资料：残疾人在受教育时有受优待的权利
残疾人在受教育时有受优待的权利：指国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育，国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，并根据实际情况减免学杂费，国家设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条