1) Huang Zongxi
黄宗羲
1.
Enlightenment of Huang Zongxi s Ideas on Education for Talent Cultivation in Institutions of Higher Learning;
黄宗羲教育思想对当代高校人才培养的启示
2.
Huang Zongxi s View of Favoring Feeling and Emotion and His Poem-teaching Outlook;
黄宗羲主性情思想论及其诗教观
2) HUANG Zong-xi
黄宗羲
1.
The Impact of Huang Zong-xi Education Thinking on Practical Education Ideas of the Ming and Qing Dynasties;
黄宗羲教育思想对明清实学思潮的影响
2.
Study on Huang Zong-xi s Thought About Law of God;
黄宗羲“治法”思想研究
3.
On Huang Zong-xi s Simple Democratic Idea;
论黄宗羲的朴素民主思想
3) huang zhong-xi
黄宗羲
1.
The Analysis of the Transition of Huang Zhong-xi’s Anti-Qing Dynasty Thoughts;
论黄宗羲反清思想的演变
2.
An Introduction to Huang Zhong-xi s Enlightening Thoughts of Society;
黄宗羲社会启蒙思想概论
5) Huɑng Zongxi
黄宗羲(1610～1695)
6) "Huang Zongxi vicious circle"
"黄宗羲定律"怪圈
1.
The way to step out of "Huang Zongxi vicious circle" in the 21st century is to establish the study and service-oriented government,realize the interaction between government organ and fun.
被动适应性改革、机构撤并与职能转变缺乏有效互动、改革重横轻纵等诸多原因导致我国历次政府机构改革难以摆脱精简——膨胀——再精简——再膨胀的循环,终陷入“黄宗羲定律”怪圈。
补充资料：黄宗羲
| 黄宗羲（1610～1695） 中国明末清初史学家，思想家。浙江余姚人。字太冲，号南雷，学者尊为梨洲先生。其父因东林党狱被阉党迫害而死。崇祯帝即位，宗羲赴京为父鸣冤，被许为“忠臣孤子”。清顺治二年（1645）清军南下，弘光政权崩溃，鲁王朱以海监国于绍兴。他募乡民在余姚举兵抗清，时称“世忠营”。鲁王政权授以监察御史兼职方之职。兵败返回故里，课徒授业，著述以终，至死不仕清廷。黄宗羲为学领域极广，成就宏富，史学造诣尤深。他身历明清更迭之际，认为“国可灭，史不可灭”。他论史注重史法，强调征实可信。所著《明儒学案》，搜罗极广，用力极勤，是中国第一部系统的学术思想史专著。在哲学上，认为气为本，无气则无理，理为气之理，但又认为“心即气”，“盈天地皆心也”。在政治上，他深刻批判封建君主专制，提出君为天下之大害，不如无君，主张废除君主“一家之法”，建立万民的“天下之法”。他还提出以学校为议政机构的设想。他精于历法、地理、数学以及版本目录之学，并将其所得运用于治史实践、辨析史事真伪、订正史籍得失，多有卓见，影响及于整个清代。他一生著述大致依史学、经学、地理、律历、数学、诗文杂著为类，多至50余种，近千卷。著有《明儒学案》、《宋元学案》、《明史案》（迄今未见）、《明文海》、《明夷待访录》、《行朝录》、《今水经》、《大统历推法》、《四明山志》等。
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