1) thirst for knowledge
求知欲望
1.
One is to faster the interest in learning,to inspire the thirst for knowledge and to arouse the learning enthusiasm of students.
讨论了在整个数学教学过程中 ,提高教学质量的两个关键问题 ,一是培养学习兴趣 ,启发求知欲望 ,激发学生学习积极性 ,从学习目的、新课引入、介绍数学史及数学家的生平和有趣的数学故事进行阐述分析。
2) study
求知
1.
One becomes wise through study; Loving instead of being loved makes one feel happier; one has ones own personality through play and relaxation.
而教师的生活是否幸福,取决于教师是否拥有求知的快乐、爱的快乐和游戏的快乐。
3) Seeking Knowledge
求知
1.
Compare with our music education nowadays, the pragmatism option of value is very common that it respect aesthetic education while neglect the seeking knowledge, the final result is absence of the.
然而对照现今我们的音乐教育 ,却普遍存在着一种重“美育”、轻“求知”的实用主义价值取向 ,最终导致“求知”(认知 )的不足。
4) seek for knowlege
求知倾向
5) unknown problems
求知问题
1.
The existing algorithm to solve the unknown problems is studied and the improved computer algorithm is given.
对可拓学中解求知问题的已有算法进行分析,提出关于该算法的改进方法,并给出了相关的计算机算法描述。
6) curiosity
求知欲
1.
In mathematics teaching, how to make use of example, exercise in the textbook to instruct students study of mathematics so that students curiosity and exploring creativity are improved, this question should be paid attention to by every mathematics educator.
在数学教学中,如何利用课本中的例题、习题来指导学生的数学学习,提高学生的求知欲与探索创造能力,是每一个数学教育工作者应该重视的问题。
2.
Through the chemical experiment, can excite the student s curiosity, train the student s observation ability, operate ability.
可激发学生的求知欲,培养学生的观察能力、动手操作能力。
参考词条
补充资料：欲望
欲望
want
欲望(want)在各种需要的影响下产生的人的各种要求和愿望的总和。人的欲望是极其复杂的。它可以根据所引起的需要的不同而分为相应不同的种类，也可以因其活动的时相不同而分为意向和欲望。人正是在各种欲望的发动下从事各种不同的活动的，它是人类活动和社会进步的推动力量。但是，它的过分膨胀和无限满足又会造成对社_会生活的危害和破坏‘对个人来说，‘之的合理满足是健康发展的必要条件研究如何使人的欲望在社会生活条件容许的范围内得到合理的满足，以促进社会和个体的健康发展，是心理学的任务之 (王启康撰彭共龄审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。