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1)  Kindergarten environment
幼儿园环境
1.
Kindergarten environment colors in the environment of the nursery and kindergarten itself users have different degrees of impact.
幼儿园环境中的色彩对幼儿园环境的使用者以及幼儿园本身有不同程度的影响作用。
2)  Preschool literacy environment
幼儿园读写环境
3)  Environmental education in kindergarten
幼儿园环境教育
1.
This paper deals with the curriculum resources and its exploitation and utilization of environmental education in kindergartens in Lanzhou city, adopting qualitative and quantitative research methods.
本文以量化和质化相结合的方式,探讨兰州市幼儿园环境教育课程资源的开发利用问题。
4)  The Kindergarten Environment Designs
幼儿园环境设计
5)  kindergarten environment creation
幼儿园环境创设
1.
Through kindergarten environment creation, children can understand the rules and the skills of interpersonal interaction so as to get adjust to social life gradually in the process of environment creation and the discussion on it as well as the practical communication with adults and peers.
幼儿园环境创设是幼儿进行交流的载体,是引发幼儿与他人讨论和交往的平台。
6)  the kindergarten artistic environment
幼儿园艺术环境
1.
This article tries to analysis the content and goals of the creation of kindergarten artistic environment,and give some advices about how to implement artistic education depending on the kindergarten artistic environment.
为此,本文将从分析幼儿园艺术环境创设的内涵和目标入手,阐述利用幼儿园环境来实施艺术教育的有效途径。
补充资料:唐山第四幼儿园

唐山市第四幼儿园始建于 1949年3月,前身是建于当时专署机关所在地昌黎县城的 “唐山市地区托儿所” ; 4 月份,更名为“行政专员公署保育院”; 1959 年,幼儿园随专署迁到唐山,更名为“唐山地区幼儿园”; 1983 年,地、市合并后,更名为“唐山市第四幼儿园”。

建园 52 年来,我园遵循党的教育方针,坚持“一切为了孩子”,努力做好保教工作,取得了突出成绩。特别是近几年来,我园认真贯彻《幼儿园工作规程》,保育、教育水平得到了进一步提高。现在我园拥有 14 个教学班, 79 名教职工。教师队伍中取得大专以上学历的占 58 %,一批荣获国家、省、市级先进称号的优秀教师脱颖而出。我们以全面提高幼儿素质,促进每个幼儿富有个性的发展为宗旨,坚持以德立园,发展幼儿的创新精神和实践能力,为幼儿创设舒适、温馨、富有教育价值的环境,努力使我园成为儿童的乐园。我园主编的两本书《教坛百家言》、《教师公开课教案》,汇集了我园多年的科研教改成果,先后由国际广播出版社、省少儿出版社出版。 1998 年,我园被命名为河北省“示范幼儿园”, 2001 年 5 月在河北省举办的“首届头脑奥林匹克竞赛”中,省教育厅授予我园“创新先进幼儿园”称号。多年来,先后有十几个国家的国际友人来我园访问, 1996 年 9 月 14 日,香港政府官员代表团来四幼访问; 1997 年 6 月 16 日,美国依阿华州塞达拉皮兹市女市长一行 17 人在祝允林市长陪同下,访问我园; 1997 年 10 月 14 日,瑞典马尔默市代表团一行 4 人来我园访问; 1998 年 2 月 20 日,日本酒田市议会议长一行 9 人,来我园访问 ; 2000 年 1 月 , 纽约市幼儿教育专家来我园访问; 2000 年 3 月 8 日 , 乌干达代表团来我园访问; 2001 年 9 月 18 日河北省幼儿教年会上 , 加拿大幼儿教育专家阿伊尔来我园访问。 更令人难忘的是, 1996 年 7 月 26 日,江泽民总书记亲临我园,给我们带来了亲切的关怀,巨大的鼓舞。 2001 年在河北省第八届幼教年会上,我园得到了与会代表的一致好评。我园于 2001 年率先建起了校园网络,基本实现了管理现代化,成为“河北省现代教育技术实验园”。 2002 年中央电视台举办的幼教百年大型记录片到我园拍摄。 2002 年底全国基础教育会与会代表来我园参观,给予我园高度的评价。 2003 年我园教师李金凤被特邀作为河北省唯一特邀代表参加国家教育部在人民大会堂举办的“中国幼教百年庆典”,她的科研成果“弹性教学计划在实践中的运用”被收录到《中国幼教百年优秀论文集》中,同年,又有 10 篇论文入选到《中华人民共和国幼儿教育大典》中。 2003 年 1 月 14 日,河北省基础教育现场会在唐山召开,我园做为被观摩单位之一,向与会领导和专家展示了“落实幼儿教育指导纲要,探索幼教发展新思路”的管理成果,得到了与会领导和专家的肯定。 2003 年 11 月 19 日,省基础教育处长来我市检查学前三年普及教育,对我园的工作给予了表扬,我园荣获“普及学前三年教育先进单位”。我园在资金短缺的情况下,于 2001 年 9 月 16 日筹资兴建了校园网络,终于在 2003 年 1 月实现了“班班通”校园网络工程; 2003 年 10 月 18 日,由我园自己设计的唐山四幼管理系统软件正式开始运行;同年 11 月 23 日,又被国家教育部教育信息管理中心吸纳为“中国教育网站系统示范单位”,我园的管理信息在中国教育发展网上登录。 2003 年度我园又获得“河北省学校卫生工作先进单位”、“唐山市创建全国卫生城先进单位”、 2002 - 2003 年度唐山市文明单位、 “唐山市城镇妇女巾帼文明示范单位”、“唐山市职工之家”等荣誉称号。 2004 年 3 月我园又被命名为“中国西部教育发展”顾问单位。

今后,我们将再接再厉,站在时代前沿,继续充分发挥“河北省示范园”作用。

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