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1)  aerodynamic coefficient
空气动力学系数
1.
The aerodynamic coefficients of non-sideslip flight of the vehicle could be converted into that of sideslip flight by using the model, which might reduce considerable expenses of wind tunnel experimentation that was always conducted to get the aerodyna.
基于一类新型飞行器特有的几何外形结构,详细分析了其侧滑飞行可以等效为无侧滑飞行这一性质,根据这个性质,建立一个该飞行器的气动数据模型,这样此飞行器的侧滑飞行空气动力学系数就可以由无侧滑飞行的空气动力学系数折算得到,而飞行器的空气动力学系数通常是通过风洞实验得到的,由此可以节省风洞实验及费用。
2)  numerical aerodynamics
数值空气动力学
3)  aerodynamic parameter
空气动力学参数
1.
Dynamic characteristics of aerodynamic parameters in Panjin reed wetland and their controlling factors;
盘锦芦苇湿地空气动力学参数动态特征及其影响因素分析
2.
The impact of shrub coverage and height on surface wind and aerodynamic parameters is systematically studied through field study and fixed observation.
通过野外实地调查和定位观测,系统研究了灌木林盖度和高度对地表风况及空气动力学参数的影响。
3.
By utilizing the wind speed profile in a nearly neutral stratification,the aerodynamic parameters of the boundary layer are calculated based on the Monin-Obukhov similarity theory,showing an apparent increasing trend of the roughness length and zero-plane displacement.
本文还依据统计整理得到的近中性层结下的风速廓线资料,利用莫宁-奥布霍夫相似理论计算了下垫面的空气动力学参数,结果表明,地表粗糙度、零平面位移随着城市化发展皆有明显增加的趋势。
4)  resutant aerodynamic coefficient
总空气动力系数
5)  Aerodynamics system
空气动力学系统
6)  Aerodynamic numerical simulation
空气动力学数值仿真
补充资料:兰州城市学院数学系

数学系成立于1958年。46年的风雨兼程,融入了数学系广大师生呕心沥血为之奋斗的结晶。经一代代数学系教育工作者艰苦创业,勤勉于三尺讲台,耕耘在萃萃校园,为甘肃省培养了2000多名中学数学教师,就业率一直处于前列。毕业生中涌现了许多出类拔萃的优秀人才,如甘肃教育战线上的楷模——蒋焦影,他们大多数已成为城镇、乡村中小学的中坚力量和骨干教师,还有不少人已走上各级领导岗位。我系以及党总支多次被省教育厅和学校评为教学管理先进单位、先进党总支。

数学系现设有数学教育、数学与应用数学两个全日制专业。目前拥有代数几何教研室、数学分析教研室、应用数学教研室、计算机教研室、数学教育教研室等5个教研室。 数学系现有教师37人,教授4人,聘教授1人,副教授10人,讲师9,助教13人,未定职1人,博士6人,硕士8人,是一支学历结构和职称结构都较为合理,既具有丰富的教育教学和学术研究的实践经验,又充满朝气与活力,团结奋进,开拓创新的师资队伍。

数学教育和数学与应用数学开设的主要专业课程有:数学分析、高等代数、解析几何、数学建模、高等几何、离散数学、概率论与数理统计、常微分方程、实变函数论、复变函数论、点集拓扑学、初等代数与初等几何研究、中学数学教学法等。建系以来,在学校党委和行政的领导下,全系师生艰苦创业,共同奋斗,取得了丰硕的成果。1994年,甘肃省委、省政府授予我系“甘肃省教育系统先进集体”的荣誉称号。1996年,省委授予我系党支部 “全省先进基层党组织”称号,1997年,又授予 “甘肃省高等学校党的建设和思想政治工作先进集体”的荣誉称号。发表论文266篇,其中核心刊物49篇,专著和教材12部。承担了15项科研课题,省级自然科学基金项目2项,厅级项目4项;并获8项。

数学系现有在校全日制本科、大专生642人,在一系列竞赛或比赛中均取得突出的成绩。如学生在全国大学生数学建模竞赛中多次获得全国二等奖、甘肃省特等奖、一等奖、二等奖;学生排球队1次,篮球队4次获得学校冠军,足球队3次获得学校冠军;在学校田径运动会上3次获得团体总分前三名;在学校举办的大学生辩论赛中也获得冠军;多次在学校的歌咏比赛中获得一等奖等。数学系秉承优良的敬业精神,注重培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的综合素质,让他们毕业后能较好地适应社会的需要,成为德才兼备的和具有较强就业竞争能力的优秀人才。同时,开展丰富多彩的第二课堂活动,培养学生的集体荣誉感和各种能力。数学系同学校一道,想尽一切办法,千方百计地解决学生的实际困难。建系以来,没有让一个学生因贫困而失学。

按照学校的发展目标,兰州师专改设为兰州城市学院后,我们将以“依托甘肃、服务城市,面向西部,辐射全国”为主要服务面向,以“突出和发展城市性,保留和优化师范性,注重和强化应用性” 为办学指导思想,重点发展应用数学、计算机数学和数学教育等学科。争取在下一个五年内将应用数学学科建设成为省级重点学科,并计划于2010年申报应用数学硕士点。回顾过去,历史记下了数学系的累累硕果。展望未来,新的时代向数学系伸出探索进取的长路。数学系的明天一定会更美好!

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