1) short memory principle
最短记忆法
1.
At first Z-transform fitting s-transfer function is taken and then some limited terms of the definition of Grünwald-Letnico fractional calculus are used by short memory principle,at last the design of fractional order PID controller can be completed.
提出了一种分数阶控制器的设计方法,首先对S传递函数进行相应的Z变换,然后根据最短记忆法[1]用Grünwald Letnicov分数导数定义取其近似项,来完成分数阶控制器的设计。
2) short term memory
短期记忆
1.
Objective To establish mouse model of dementia by intracranial injection of Aβ25-35 and small amount of ibotenic acid(IBO) and to explore whether the effects of catalpol can affect the brain M receptor density and the short term memory.
目的建立小鼠脑内定位注射淀粉样肽Aβ25-35和鹅蕈膏酸(IBO)造成的拟痴呆模型,并观察梓醇对于拟痴呆模型动物的短期记忆功能和脑M受体密度的不同影响。
2.
The experimental teaching indicates that long term memory is better enhanced than short term memory with multimedia application; however, further study.
通过实验对比传统文本输入与多媒体输入对于词汇记忆的影响和结果差异(包括短期记忆和长期记忆)。
3) short-term memory
短期记忆
1.
Objective: From measuring the short-term memory s capacity of undergraduate,we can probe into the effect of time slice to short-term memory of undergraduate.
目的:通过对大学生短期记忆之记忆量的测定,探讨保存时距对短期记忆的记忆量的影响。
2.
Based on the previous studies, the author holds that context consists of three parts: situational element, short-term memory and encyclopedic knowledge.
本文试图结合上述两种语境观,并吸收关联理论的观点,提出了一种新的认知视角:我们在对话语的理解过程中有三种因素起着的作用:情景因素,短期记忆和百科知识。
3.
However, from a cognitive perspective, people still focus more on the function of short-term memory, or working memory, and neglect that of long-term memory.
在口译的学术研究中,短期记忆、理解和预测的作用已经得到了充分的肯定和广泛的认同。
4) memory short-term
记忆短时
5) Short-term memory
短时记忆
1.
Short-Term Memory in Consecutive Interpreting;
论连声传译中的短时记忆
2.
The factors influencing the information extraction from short-term memory were studied in an experiment of 20 subjects.
该实验用 2 0个被试研究了影响短时记忆信息提取的因素 。
6) short term memory
短时记忆
1.
The present study examined the effects of dual task emphases on perceptual grouping processes in short term memory.
考察了短时记忆中的知觉组织是否受双作业时指导语引导的注意策略控制。
2.
Based on the research finding in Cognitive Psychology, this paper introduces the nature and characteristics of short term memory (STM), analyzes its working mechanism in the process of interpreting and suggests some methods to improve short term memory.
以认知心理学的研究成果为基础,对短时记忆的实质和特点进行分析,并探讨了短时记忆在口译过程中的作用。
补充资料：短时记忆
保持1分钟以内的记忆。一般把它看作是处于感觉记忆和长时记忆之间的一个记忆阶段。
短时记忆的特点是：①短时记忆的容量有限，记忆广度一般为7±2个项目。但有些研究表明，在主观上对材料加以组织,对扩大记忆容量有重要的作用。例如,要记住2824714932这样一个电话号码，若把它分成28（局号）、2471（总机号）和4932（分机号）3组,就能减轻记忆的负担，扩大记忆的容量。1956年G.A.米勒把人们在记忆过程中联合记忆的小单位（如字母、符号）为较大单位的信息加工过程称为组块，而这样组成的记忆单位叫"块"。若以块为记忆单位，则短时记忆所保持的信息量可大为扩大，近年来研究指出短时记忆的容量一般为5个块。②短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5～20秒，最长也不超过1分钟。③短时记忆通过复述保持信息,复述的作用还在于能把信息转入长时记忆。实验表明，学习任何材料以后，若使用分心技术干扰复述的进行，短时记忆的遗忘就会迅速发生。1959年，L.R.彼得森和M.J.彼得森夫妇让被试识记三辅音连串后立即对某3位数进行"倒减3"的出声运算，如309-3=306,要求每秒钟减出1个数，以干扰被试的复述。结果发现,间隔6秒,有68％的被试不能回忆,间隔18秒,则有将近90％的被试不能回忆起三辅音连串。B.B.默多克不仅用三辅音连串，还用三词组合作为实验材料，用上述方法做过实验，也得到了相同的结果（见图）。④短时记忆的编码大量的是言语听觉编码，少量的是视觉或语义编码。1970年W.金思赤首先提出，在短时记忆中，信息即便是凭视觉接收的，也都要按听觉或声学的特征编码，而不是按视觉形象编码。其他研究也表明，短时记忆回忆的混淆现象主要是听觉或声学性质的。这都证明了短时记忆的编码具有很强的言语听觉性质。⑤短时记忆的信息提取是较完全的。提取信息即检索的形式可能有串行加工和平行加工两种。
短时记忆属于非感觉记忆。主张把非感觉记忆划分为短时记忆和长时记忆的理论为"二重学说"。
短时记忆的特点是：①短时记忆的容量有限，记忆广度一般为7±2个项目。但有些研究表明，在主观上对材料加以组织,对扩大记忆容量有重要的作用。例如,要记住2824714932这样一个电话号码，若把它分成28（局号）、2471（总机号）和4932（分机号）3组,就能减轻记忆的负担，扩大记忆的容量。1956年G.A.米勒把人们在记忆过程中联合记忆的小单位（如字母、符号）为较大单位的信息加工过程称为组块，而这样组成的记忆单位叫"块"。若以块为记忆单位，则短时记忆所保持的信息量可大为扩大，近年来研究指出短时记忆的容量一般为5个块。②短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5～20秒，最长也不超过1分钟。③短时记忆通过复述保持信息,复述的作用还在于能把信息转入长时记忆。实验表明，学习任何材料以后，若使用分心技术干扰复述的进行，短时记忆的遗忘就会迅速发生。1959年，L.R.彼得森和M.J.彼得森夫妇让被试识记三辅音连串后立即对某3位数进行"倒减3"的出声运算，如309-3=306,要求每秒钟减出1个数，以干扰被试的复述。结果发现,间隔6秒,有68％的被试不能回忆,间隔18秒,则有将近90％的被试不能回忆起三辅音连串。B.B.默多克不仅用三辅音连串，还用三词组合作为实验材料，用上述方法做过实验，也得到了相同的结果（见图）。④短时记忆的编码大量的是言语听觉编码，少量的是视觉或语义编码。1970年W.金思赤首先提出，在短时记忆中，信息即便是凭视觉接收的，也都要按听觉或声学的特征编码，而不是按视觉形象编码。其他研究也表明，短时记忆回忆的混淆现象主要是听觉或声学性质的。这都证明了短时记忆的编码具有很强的言语听觉性质。⑤短时记忆的信息提取是较完全的。提取信息即检索的形式可能有串行加工和平行加工两种。
短时记忆属于非感觉记忆。主张把非感觉记忆划分为短时记忆和长时记忆的理论为"二重学说"。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条