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1)  anti-tank missile trainer
反坦克导弹训练模拟器
2)  Anti-tank Training Simulator
反坦克训练模拟器
3)  anti-tank missile fire and operation training
反坦克导弹射击与操作训练
1.
The article analyses the effect factor of fire effectiveness value from anti+tank missile fire efficiency expression and clarify its effect in the anti-tank missile fire and operation training.
从反坦克导弹射击效能表达式的角度,分析了武器系统射击效能值的影响因素,并阐明了它在反坦克导弹射击与操作训练中的影响和作用。
4)  Missile training simulation
导弹模拟训练
5)  anti-tank missile
反坦克导弹
1.
General hierarchy and basic method of the efficiency evaluation of vehicular anti-tank missile weapon system are discussed at length.
详细探讨了车载反坦克导弹武器系统效能评估的总体层次结构和基本方法,建立了系统效能评估模型,在此基础上,构建了系统效能评估仿真软件,并以某反坦克导弹武器系统为例进行了系统效能仿真评估,为缩短反坦克导弹武器的研制周期,提高其效费比以及整体作战效能提供了理论参考。
2.
Aiming at the phenomenon of anti-tank missile can not hit the goal after the missile launched,the failure mode that the missile falls down in short distance,flies high in long distance and undershoot were studied,and then the failure mode was presented.
针对反坦克导弹发射后不中目标的现象,采用故障树分析法对近距离掉弹、远距离高飞和脱靶的一般故障模式进行了研究,并给出了一般故障弹模式。
3.
The indoor launching characteristics of anti-tank missile and the possibility of injury to firers were analyzed systematically.
系统分析了反坦克导弹室内射击的特点、可能对射手造成的损伤,通过试验重点分析便携式反坦克导弹在以房舍为代表的狭小空间内射击时物理和化学环境变化对生物的影响,为便携式反坦克导弹适应房舍等狭小工事内射击的设计和使用提供参考依据。
6)  antitank missile
反坦克导弹
1.
The reasons of deflection when the antitank missile is under lean firing were presented;and mathematical model of ballistic deflection was built to give quantitative analysis for ballistic deflection when the antitank missile lean firing.
论述某反坦克导弹侧倾射击时产生偏差的原因;通过受力分析和坐标系变换并经过推理运算,建立弹道偏差的数学模型,从而定量分析侧倾射击时某反坦克导弹的弹道偏差;结合射手训练的实际,给出侧倾射击时弹道偏差修正的具体操作及侧倾射击时的注意事项。
2.
Based on the aerodynamic configuration of New Javelin light antitank missile, a series of wind tunnel experimental model was designed with the component build-up method.
以美国的“新标枪”轻型反坦克导弹外形为基础,采用部件组合法设计一组风洞实验模型,进行六分量测力实验,实验马赫数范围为0·3~0·5,攻角范围为-1°~15°。
3.
According to the general program of a portable antitank missile steering to hit on top of the tank at terminal trajectory, this paper presented the closed-loop control stiffness ballistic model and simulation for the straight flight, the glancing flight and terminal steering trajectory under both the fixed and active targets.
在末端姿态弹体折转控制、掠飞击顶轻型反坦克导弹总体方案论证的基础上 ,利用某反坦克导弹的总体参数 ,建立了这种新型导弹的闭环控制刚体弹道模型 ,进行了固定目标平飞、固定和活动目标掠飞折转等三种闭环控制弹道的全数字仿真 ,仿真结果表明 ,末端姿态弹体折转控制击顶的总体方案技术可
补充资料:坦克兵训练
      为掌握坦克及其他装甲车辆、技术装备的理论知识和专业技能,学会运用坦克兵战术而进行的训练。
  
  简史  坦克兵训练是随着坦克的发展而逐步发展起来的。英国于1916年 4月在塞特福德附近修建了训练场,供其初建的坦克部队进行驾驶、射击和简单的机动训练;1917年又开办一所驾驶学校和一所射击学校。第一次世界大战结束后,英、法、苏、德等国军队新建和扩建了坦克部队,并进行了训练和演习。第二次世界大战期间,美、苏、德等国扩大了坦克兵部队的规模,加快了训练步伐。苏军坦克兵院校由战前的16所发展到32所。第二次世界大战后,随着战术核武器的出现和坦克技术的发展,许多国家的坦克兵(有的称装甲兵)都强调在近似实战条件下进行高强度、大难度的训练。充分利用训练中心和各种模拟装置,对坦克部队进行专业技术和不同规模、不同课题的战术训练。坦克技术保障也成为坦克兵训练的重要内容。
  
  中国军队的坦克兵训练始于1929年。是年3月,国民党军队成立战车队并组织训练。20世纪30年代后期,中国人民解放军在新疆和延安开始培训技术骨干,为建立坦克兵作了准备。40年代中、后期,组建了东北坦克大队、华东坦克队和华北坦克队,利用缴获的坦克、器材、油料和弹药组织了驾驶和射击训练。1948年12月在沈阳成立了坦克教导团,为部队培训了一批骨干。中华人民共和国成立后,相继组建了坦克兵各级各类院校和坦克乘员训练基地,颁发了训练大纲和教范、教令、教材,加强了坦克兵的正规化训练,提高了坦克兵在现代条件下的作战能力。
  
  内容和方法  主要包括专业技术训练、修理专业训练和战术训练。专业技术训练主要内容有坦克(装甲车辆)的武器、通信设备的构造、维护与保养,驾驶理论和实车驾驶,射击理论和实弹射击,通信理论、通信设备的使用和电子对抗知识等。修理专业训练主要内容有修理专业的基础理论,各种机具设备的操作使用,修理、抢救的知识与技能等。战术训练包括理论学习和各级战术演练。单车战术训练主要是演练利用地形地物,对各种目标的射击,全车乘员协调一致的动作。分队战术训练主要是演练军官的组织指挥和分队间的协同动作。合同战术训练主要演练作战原则的运用,组织指挥,各兵种的协同动作和各种保障等。
  
  
  坦克兵军官训练主要在院校进行。新乘员和修理工首先在训练基地或训练团进行训练,尔后补入部队训练。坦克兵训练普遍实行技术考核制度,经过技术考评,成绩达到标准的,授予相应的技术等级和技术职称。
  

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参考词条