说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 套利行为
1)  arbitrage behavior
套利行为
1.
According to the difference of node prices on the power grid topology,this paper proposes a method of no-arbitrage analysis,which is used in finance engineering,to analyze the arbitrage behavior in imperfect electricity market and to establish two bidding strategy models of generation company considering arbitrage factors or not.
针对不完全电力市场中因网络拓扑各节点电价差异而产生的套利行为,提出用金融学无套利定价理论分析市场中存在的套利因素,分别从是否考虑套利因素2个方面建立发电商上网竞价的2种模型。
2.
To regulate investor s arbitrage behavior,we should take the long-.
要规范投资者的套利行为,就应以长期目标为出发点,建立套利行为的长效机制,从而促进证券市场有效性的提高。
2)  Imitation-arbitrage
模仿-套利行为
3)  altruistic behavior
利他行为
1.
The thinking of nursing altruistic behaviors under the market economy;
市场经济条件下护理利他行为的思考
2.
The Evolutionary Models and Simulation for the Reciprocate Altruistic Behavior;
互惠利他行为的演化模型与仿真
3.
Social capital theory provides a possible mechanism which can break through non-cooperative game dilemma from three aspects: collective action dilemma,information asymmetry and reciprocity altruistic behavior.
社会资本理论在解决集体行动困境、信息共享以及互惠利他行为三个方面提供了走出非合作博弈困境的可能。
4)  benefit-seeking behavior
谋利行为
1.
Studying excessive behavior even point of benefit-seeking behavior gambling of consuming common resource;
消耗公共资源的谋利行为博弈的过度行为均衡点问题研究
2.
Based on setting up a renew speed model of thinly renewable resource and a consumption model of benefit-seeking behavior,the equilibria curve of thinly reborn resource in common and the control model is deduced.
在建立弱再生的资源的再生速度模型和谋利行为对资源的消耗模型的基础上,推导出在谋利行为下的弱再生的公共资源的均衡曲线与均衡模型;利用此模型分析了个人非理性、个人理性及集体理性时的不同均衡点,分析了这些均衡点之间的关系,并且提出引入惩罚函数来实现在集体最优均衡点,从而实现了有利于社会的行为控制。
3.
In this paper,we advance a reborn speed model of thinly reborn resource and a consumption model of benefit-seeking behavior.
提出了弱再生的资源的再生速度模型和谋利行为对资源的消耗模型,并由此推导出弱再生的公共资源的均衡曲线与控制模型;针对此模型分析了个人理性与集体理性的矛盾,提出引入惩罚函数来实现在个人理性情况下的集体最优,从而实现了有利于社会的行为控制。
5)  Unilateral behavior
利手行为
6)  Behavioral availability
行为利用
补充资料:《行为的原理:行为理论导论》
      C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设-演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为:一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。
  
  作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该:①能够解释已往积累的大量经验资料;②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理;③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明;④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订;⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为,心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用;它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上,作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则,反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设-演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设,并由此演绎出可以用实验检验的结论;然后再把这些结论用实验加以实际检验,修正错误的结果,经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点:①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化;强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化;强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER),反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为,反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
  

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条