1) explicit knowledge
外显知识
1.
The research of explicit knowledge and implicit knowledge is hot in applied linguistic and psychological fields abroad.
外显知识和内隐知识的研究是国外应用语言学界和心理学界的热点话题之一,二者之间的接口之争对第二语言教学产生了重要的影响,国内外学者对两种知识接口的研究多建立在语法学习和教学的基础上。
2.
This paper presents the survey of explicit knowledge studies abroad, following the introduction of its definition , measurement and explanations of basic concepts related.
本文在介绍国外关于外显知识的界定和测试、阐述与其密切相关的基本概念、回顾近年来关于外显知识研究状况的基础上,得出结论认为,无论是从理论角度还是从教学实践角度,增加外显语法信息的渠道,提高学习者对语言形式的注意程度,运用外显否定反馈,帮助学习者获取归纳性知识,乃是促进语言理解和输出的有效途径。
2) explicit conceptual knowledge
外显概念知识
1.
In addition, the article sets forth that the implicit perceptual knowledge and the explicit conceptual knowledge are of little or no cross-talk.
主要介绍了关于运动的朴素理论中儿童具有的两类知识系统,一是儿童在日常运动中能够描述出来的朴素信念即外显的概念知识,另一是儿童和运动的物体发生相互作用时所具有的知识即内隐的知识,并进一步阐述了内隐知觉知识和外显概念知识之间具有不可渗透性,内隐运动知识和外显概念知识存在着分离,内隐运动知识可以通过运动表象的方式转化为外显概念知识。
3) explicit & tacit knowledge
外显性和内显性知识
4) explicit knowledge
显性知识
1.
Implicit knowledge tends to be perfect and has more innovative value than explicit knowledge.
隐性知识往往比显性知识更完善,更具有创造价值,促进隐性知识的显性化是知识管理中非常关键的一环。
2.
The individual comprehensive knowledge capability results from a final assessment which combines the fuzzy assessment of tacit knowledge capability with the mark given to one s explicit knowledge capability through tests.
依据个体知识能力的特性及其表现程度,提出了一种关于个体知识能力的模糊测评方法,并通过一个算例说明了该方法的应用·该方法的特点是:①针对个体知识能力的不同表现形式,分别进行基于隐性知识能力的模糊测评和基于问卷成绩的显性知识能力的测评,并将这两部分测评结果进行综合,使最终测评结果反映了个体的综合知识能力;②在测评方法中,引入了Delphi方法的基本思想,使每个专家的测评结果通过调整逐步地与群体测评结果达到共识;③关于隐性知识能力的指标,专家以模糊语言短语的形式给出测评信息
5) dominant knowledge
显性知识
1.
This paper introduces the concepts of both dominant knowledge and recessive knowledge,emphatically expounds the methods for the dominantization and organization of the recessive knowledge,and through the actual examples,analyzes on the courses of the excavation and organization of the recessive knowledge.
介绍了显性知识和隐性知识的概念,重点阐明了隐性知识的显性化方法和隐性知识的组织方法,并通过实例对隐性知识的挖掘与组织过程进行了分析。
2.
This paper attempts to discuss the contents, the interactive mode and the knowledge flow of the implied knowledge and the dominant knowledge.
阐述了隐性知识和显性知识的涵义,探讨了隐性知识和显性知识互动模式及知识流程。
3.
The humanity has two kinds of knowledge:the dominant knowledge and the tacit knowledge.
人类有两种知识即显性知识与缄默知识。
6) visible knowledge
显性知识
1.
Transformation of visible and invisible knowledge in library knowledge management and its methods
图书馆知识管理中的隐性与显性知识转化及其路径
2.
Being different from the visible knowledge,the invisible knowledge possesses very strong personal color,which is the expression of the individual comprehensive quality,and also is the reflection of the group quality,and can be regarded as the invisible procession of the visible knowledge.
隐性知识是与显性知识不同的一种知识,它具有很强的个人色彩,是个人综合素质的表现,也是团体质量的反映,它可以表现为显性知识的隐性处理,隐性知识只能通过实践、反思和习惯化来获得,所有这些都对图书馆工作有重要的影响。
补充资料：外护善知识
【外护善知识】
（术语）三善知识之一。谓给我衣食所须使我安稳修道行之善友也。止观四下曰：“夫外护者，不拣黑白，但营理所须，如母养儿，如虎衔子，调和得所，旧行道人乃能为耳，是名外护。”
（术语）三善知识之一。谓给我衣食所须使我安稳修道行之善友也。止观四下曰：“夫外护者，不拣黑白，但营理所须，如母养儿，如虎衔子，调和得所，旧行道人乃能为耳，是名外护。”
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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