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1)  the mouth of Hangzhou Bay
杭州湾口
1.
The suspended sediment concentrations from fifteen stations, observed in the mouth of Hangzhou Bay during the periods of spring, mean and neap tide, were analyzed.
本文对杭州湾口 1 5个测站的大、中、小潮悬沙浓度的变化规律进行了分析 ,得出大 -小潮周期流速变化和水位变化是该海区各站悬沙浓度变化的主要影响因素。
2)  the mouth of Hangzhou estuary
杭州湾湾口
1.
A comparative study of Lateolabrax maculatus juveniles from the mouth of Hangzhou estuary and Ariake Bay,Japan;
杭州湾湾口与日本有明海产花鲈稚鱼的比较研究
3)  Changjiang Estuary and Hangzhou Bay
长江口-杭州湾
1.
Modern Sedimentation Rates in the Contiguous Sea Area of Changjiang Estuary and Hangzhou Bay;
长江口-杭州湾毗连海区的现代沉积速率
4)  D numerical model
杭州湾和长江口
1.
A 3-D numerical model is set up in a large domain covering the Hangzhou Bay and Changjiang Estuary based on ECOM - si model in orthogonal curvilinear coordinates.
根据杭州湾、长江口流场和物质输运的特点,引进正交曲线网格版本ECOM模型,并对斜压梯度力和物质对流扩散的计算作了改进,建立了一个以杭州湾和长江口为整体的三维联合模型,用于潮流、余流和物质输运的计算和研究。
5)  Hangzhou Bay
杭州湾
1.
Distribution, existed forms and ecological significance of phosphorus in tide-beach surface sediments of the Hangzhou Bay;
杭州湾潮滩表层沉积物中磷的分布、赋存形态及生态意义
2.
Biodiversity and Conservation of Wetland of Hangzhou Bay;
杭州湾湿地生物多样性及其保护
3.
Distribution characteristic of coliform and heterotrophic bacteria in Fengxian of Hangzhou Bay in summer;
杭州湾北岸奉贤水域大肠菌群和异养细菌的生态分布
6)  Hangzhouwan Bay
杭州湾
1.
The countermeasure about ecologic environment and sustainable development in Hangzhouwan Bay;
生态杭州湾建设及可持续发展的对策与建议
2.
The division of boundary between Qiantangjiang River and Hangzhouwan Bay;
钱塘江与杭州湾河海界线的划分
3.
Hangzhouwan Bay CODAR observation and the current sampling rate analysis;
杭州湾地波雷达观测的海流数据取样率分析
补充资料:慈溪市周巷镇杭州湾小学

创办于1978年前,由贫官会负责。1978年改为小安中心校,含小学、初中,由沈金海负责,1982年由姚志章负责,1986年改名为小安小学,单设小学,由沈明阳负责,1992年改名小安乡中心小学,于1996年由马利文负责,1998年迁移至周丁村,改名为杭州湾镇中心小学。于2001年改名为杭州湾小学。学校占地21344平方米,建筑面积7244平方米现有24个教学班,学生1059人,在编教师50人。办学几年来,学校坚持走全面育人道路,弘扬“务实、创新、文明、奋进”的优良校风,加强校园文化建设,营造出现代化教育环境,为全面推进素质教育而创造条件。学校目前有教学楼二幢,综合楼一幢,行政楼一幢,200米环形跑道、100米直跑道田径场一个,标准篮球场二个。配有音乐、美术、舞蹈、实验、劳技、计算机、多媒体等专用教室,能基本满足目前办学需要。

学校“以为了农村孩子健康成长”为办学理念,崇尚“格高、业精、扎实、求新”的教风,坚定“素质育人,育现代人”的办学思路,内抓质量,外树形象,取得了较大成绩。学校确立了以发展“体艺”为特色的目标,普及与提高并重,已初见成效。学生合唱、竖笛曾荣获宁波市二、三等奖,校男子篮球队获得市第一名,田径队也在市运会中获得第五名及多项个人第一的成绩,学生书画、手工作品在全国级获得不同奖项。经过多年来的艰苦创业,学校取得了良好的社会声誉,被市教委命名为文明学校和行为规范达标学校、良好班集体建设先进单位、样园文化建设先进单位等,是慈溪市文明单位。

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