1) Combination of physical training and physical education
体教联合
3) higher education union
高校教学联合体
1.
This paper summarizes the background and significance of establishing the regional circulation of the libraries of higher education union, introduces several modes of the regional circulation, points out the problems existing in the blend mode and some methods for solving the problems, and expounds the functions of the regional circulation system.
概述了高校教学联合体图书馆区域流通的背景和意义,介绍了区域流通的几种模式,提出混合模式存在的问题及解决方法,阐述了区域流通系统功能。
4) Combo-Teaching Context
"联合体教学"语境
1.
Research on Intermediary Language in Combo-Teaching Context
“联合体教学”语境下的媒介语言研究
5) consortium
[英][kən'sɔ:tiəm] [美][kən'sɔrtɪəm]
联合体
1.
Study on achievements evaluation based on organization structure of EPC project consortium;
基于EPC联合体的绩效评价模型研究
2.
As health systems reform is further deepened, the types and implementing model of regrouping of hospitals differs a lot, rebuilding hospital consortium in the from of hospital trust that separating the ownership and the operation of hospital.
随着卫生体制改革的深入,医院重组的类型和运作模式各不相同,以二、三级综合性医院所有权和经营权分 离的托管模式组建医院联合体,这一运行机制对全面提升二级医院的管理、医疗技术水平,扩大医疗市场,起到了积极、 有效的作用。
3.
This is a new and creative pattern of project contracting and operationDue to its particularity,the establishment of bidder consortium should differ from the common modes of c.
这是一种具有创造性的项目承包与经营新模式,其特殊性决定承包商投标联合体的组建不同于一般的法人型或合同型联营方式,联合体协议书则除满足协议的一般要求外,应有其独自的特点。
6) combo
[英]['kɔmbəʊ] [美]['kɑmbo]
联合体
1.
On the characters of combo in the calling for tender and tender bid of construction industry;
浅谈建筑业招投标中联合体的特点
2.
This paper introduces the modes of project general contract,analyzes the advantages and disadvantages of implementing the combo general contract of railway project,and advances the effective way of perfecting the general contract of design and construction of railway project.
简要介绍了工程总承包的模式,分析了铁路工程实行联合体总承包的优缺点,进而提出了完善铁路工程设计施工总承包模式的有效途径。
补充资料：国际天主教学校运动联合会
国际天主教学校运动联合会
(Fédération Internationale
时的布鲁塞尔聚会，宣布该组织正式成立。1995年7月该组织得到国际奥委会的承认。 世界各地天主教中学体育组织均可加人该联合会，现有来自欧盟、匈牙利、马耳他、美国和巴勒斯坦等12个国家的协会会员。 该组织旨在通过体育活动，促进天主教学校的人文价值、公平竞争精神及社会文化的发展。 该组织每年11月召开代表大会，一个国家可派两名代表，表决票数取决于该国在过去3年参与联合会举办的运动会的积极程度。 执行局由主席、两名副主席、司库、技术委员会主任、牧师与教育委员会主任和秘书长组成，一年开会3次。现任主席是西班牙的维加拉(Francisco OtdenVigara)。 联合会设有两个由各国代表组成的专门委员会，技术委员会的职能是决定比赛规则并监督其执行，以及任命运动会各竞赛项目的独立监察员;牧师与教育委员会的职能是维护该联合会各种活动的精神价值，在运动会和其他活动中将基督教精神融人公平竞争的人文价值。 自1947年起，该组织经常与国际中学生体育联合会一道组织国际比赛。如每年举办的夏季国际运动会，参加对象是14一17岁的天主教中学学生，运动会设6个个人项目和5个集体项目。 1959年起举办女学生运动会，1980年男、女学生运动会合并，并增加春季运动会。 国际天主教学校运动联合会总部设在布鲁塞尔。通讯地址:Rue de Toulouse ZIB一1040 BRUSSELSBELGIUM:电话:32一2一731.35.95:传真:32一2-731.35.95:电子信箱:fisee.zintz@euronet.be:因特网址:httP:l/club.euronet.be/t .zintz。国际天主教学校运动联合会(民d6ration InternationaleSPortive del，Enseignement Catholique，FISEC)1947年由法国天主教学校体育联合会秘书长布维(YvesBouvie)和比利时鲁文大学教授纳耶(Pierre Paul deNayer)创建，1948年1月比利时、法国和英国在比利
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条