1) College students
高等学校学生
1.
Civil rights of college students discussing in this article is mainly the rightswhat the college students have based on the college students status related to thecollege, which concretely mean the legal qualifications of college students whowill implemented certain behavior or achieved certain interests according to thecivil laws.
高等学校学生的民事权利，主要是与高等学校相联系，是基于其高等学校学生的身份而言的，具体是指高等学校学生依据民事法律规范取得的可以实施一定行为或取得一定利益的法律资格。
2.
Author believed that to ensure the healthy development of college students communism construction,it is need to conduct creative and comprehensive work in terms of development,education and management.
高等学校学生党员是学生中的先进性群体,是一面旗帜,是全体学生行为的表率和榜样,是党的事业的继承者。
2) Graduates
[英]['grædjueit] [美]['grædʒʊɪt]
高等学校毕业生
1.
Research on Graduates Employment Rights;
高等学校毕业生就业权问题研究
3) students from secondary and higher professional schools
中等、高等职业学校学生
4) colleges and universities
高等学校
1.
Research on core competitive force of colleges and universities;
高等学校核心竞争力的若干问题
2.
Countermeasures to the existing problems in financial budget management of colleges and universities;
高等学校财务预算管理中存在的问题及改进对策
3.
Analysis of the space of financing in colleges and universities in our country;
我国高等学校融资空间分析
5) university
[英][,ju:nɪ'vɜ:səti] [美]['junə'vɝsətɪ]
高等学校
1.
Research of the Cultural Type Space of Spontaneous Behavior of University——Taking the Campus Space of Southwest Science and Technology University as an Example;
高等学校文化型自发性行为空间的研究——以西南科技大学校园空间为例
2.
Study of accountability on decentralized management of university;
高等学校分权管理的经济责任思考
3.
Position and Develop Strategic of University for Yangtse Delta;
长江三角洲高等学校面临的形势与发展战略
6) college
[英]['kɔlɪdʒ] [美]['kɑlɪdʒ]
高等学校
1.
Investigation and analysis of the study style construction in college;
高等学校学风建设调查与分析
2.
The combined efficiency of college journals and the tendency;
高等学校学报综合效益的状况与趋向
3.
A System of Information Technology in College Teaching Administration;
高等学校教学管理信息化系统研究
补充资料：《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》
中华人民共和国国务院于1960年3月5日颁发试行的一项规定。目的是为了鼓励高等学校教师不断提高政治业务水平，努力做好教学工作和科学研究工作。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条