2) name of tree opecies
树种名称
3) old trees
古树名木
1.
Restoring Techniques Study of the old trees in Henan;
河南省古树名木复壮技术探讨
2.
The protection significance and protection measures of the old trees in Henan;
河南省古树名木的保护意义与保护对策
4) ancient and famous trees
古树名木
1.
Investigation on resources of ancient and famous trees in Jiuhua Mountain Scenic Resort of Anhui Province;
安徽省九华山风景名胜区古树名木资源的调查
2.
The survey method of ancient and famous trees by total station;
浅谈如何用全站仪调查古树名木
3.
Improved survey method of ancient and famous trees;
古树名木调查方法的改进
5) Ancient and Famous Tree
古树名木
1.
Protection of Ancient and Famous Trees in City Based on the Theory of Ecology ——Taking the Protection of the Oldest Ancient Bischofia polycarpa in Dongguan City as an Example;
运用生态学原理指导城市古树名木保护——以东莞千年古秋枫保护为例
2.
Investigation and protection of ancient and famous trees in college campus of Nanning;
南宁市高校校园古树名木资源调查及保护探讨
3.
Analysis on ancient and famous trees in Changchun district,China;
长春地区古树名木现状分析
6) Old and famous trees
古树名木
1.
Geography information management system development of Changchun old and famous trees;
长春市古树名木地理信息管理系统的开发
2.
Old and famous trees are the witness of the history and culture, and also the gem left by nature and our predecessors.
古树名木是历史与文化的见证物,是自然界和前人留给我们的瑰宝。
3.
Due to various reasons,people still has insufficient awareness of their scientific values and functions of old and famous trees in the past,and consequently had given poor protection and management to these resources them,which resulted in the trend of their decreasing number.
陕西古树名木资源极为丰富。
补充资料：《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》
中华人民共和国国务院于1960年3月5日颁发试行的一项规定。目的是为了鼓励高等学校教师不断提高政治业务水平，努力做好教学工作和科学研究工作。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条