1) programmable gain
可控增益
2) gain-controllable amplifier
可控增益放大器
1.
This method can carry out gain-controllable amplifier preferably,which can be applied in signal regulation of data-collecting system and some situation which amplifier′s gain is controlled.
采用X9241系列数字电位器,辅以AT89S52单片机进行控制,增益的调整和控制是通过选择数字电位器中不同阻值的电位器以及软件的进一步修正来达到的,较好地实现了可控增益放大器,可应用于数据采集系统的信号调理或要求放大器增益可程控等场合。
3) Controlled
可控
1.
Investigation on the kinetics at 40 C showed some controlled featurews for the polymerizat.
于40℃研究了聚合反应动力学,进一步证实反应具有一定程度的可控特征。
2.
What is called programable controlled rectification circuit(PCRC) in this paper consists of a main circuit and a trigger controlled circuit that are respectively made up of both a superior-quality new-type single-phase rectifiver and a monolithic microcomputer system.
可编程可控整流电路，由性能优良的新型单相可控整流主电路和采用单片机系统的触发控制电路组成，该电路和单相全波或单相桥式可控整流电路比较，具有输出电压高、输出电流大、功率因数高和谐波小等优点。
3.
As PVP was a controlled factor,the flower-like and hollow wafer-like Mg(OH)2 crystals were prepared selectively in the diethylene glycol solution system.
在一缩二乙二醇溶液中,以PVP作为可控性因素,选择性地合成出了花状或中空圆片状氢氧化镁晶体。
4) controllable
可控
1.
Harmonics in the Main Circuit of a Controllable Saturated Reactor;
可控饱和电抗器主回路谐波问题
2.
Using L-system Depict Plant Root System and Implement it s Dynamic Controllable Growth By L-system;
用L-系统描述植物根系并实现其动态可控生长
3.
Design of controllable seismic ruins for training base of emergency seismic rescue troops in China(II): functions design;
国家地震紧急救援训练基地可控地震废墟设计(II)——功能设计
5) controllability
可控
1.
Analysis of controllability for descriptor system based on behavioral approach;
基于行为方法的广义系统可控性分析
2.
However, the safety and controllability of equipments and information in the communication system have become the important problems.
通信系统的设备和信息的安全、可控日益受到人们的重视。
6) controllable-uncontrollable
可控-不可控
参考词条
补充资料：可控性与非可控性投入
可控性与非可控性投入
可控性与非可控性投人可控性投入指学校和教育行政部门可以控制的教育资源投入。学校可以对教学负担、班级规模、课程教学单元的数量、每个教师承担的学科教学任务的平均量等可控性投入进行调节和平衡，以改进教学质量。教育行政部门可以对教师的专业准备程度、教学经验、培训要求、教师工资、设备供应、生活费用、图书馆藏书等投入进行选择，以调节教育的供给与需求。而非可控性投入指学校和教育行政部门不能控制的教育资源投入。如学生的种族、性别、年龄及家长的社会经济背景等无法控制的因素对教育有着不同程度的影响。教育部门不能控制学生家长的教育水平和收入状况，但应当推动教育机会平等的社会经济环境的实现。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。