1) Criticism & Understanding
批判与认同
2) Outlook
[英]['aʊtlʊk] [美]['aut'luk]
认知与批判
1.
A General Study on Outlook of Liang QiChao Over Freedom of Press in the West;
试论梁启超对西方新闻自由思想的认知与批判
4) cognition criticism
认识批判
1.
Habermas considered that "the prehistory of positivism" was the history of cognition criticism,which began from Kant to Hegel and Marx,but stopped by positivism.
哈贝马斯认为,近代以来的哲学,从康德到黑格尔直至马克思,在实证主义出现之前,具有批判和反思的品格,是“认识批判”活跃的历史,他称之为“实证主义的史前史”,但由于理论的失误和不足,其中也蕴涵着危机。
5) criticism and how to criticize
批判与如何批判
6) critical and self-critical
批判与自我批判
补充资料：角色认同说
角色认同说
role identificational theory
角色认同说(role identificational theory)解释性别角色的获得和两性心理行为特征的形成的一种性别差异心理学理论，渊源于精神分析学派，以后也为其他学派所借用。精神分析学家十分强调认同在男女心理发展中的作用，认为认同是保持心理平衡的防御机制。男女儿童为消除恋母、恋父情结，把自己放置于同性父母以及其他同性成人的地位，从而获得相应的性别角色和特定的心理行为特征。当儿童的性心理发展到阳具欲期，才开始形成性别差异。男孩产生的是恋母情结，但由于阉割恐惧，他抑制自己对母亲的性欲冲动，转向与父亲相认同，以达到替代性满足，结果内化了由父亲所代表的社会规范和继承了由父亲所代表的男性权力与品质。女孩由于阳物妒羡产生的是恋父情结，但这种愿望既得不到真正的满足，又得不到彻底的解脱，其性别角色认同获得的是依附、被动、自卑、嫉妒、受虐等女性特征。弗洛伊德解释两性差异形成的阳物中心论观点受到了后人的批评，但其关于性别角色认同的思想则为后来的学者所探讨。社会学习理论在解释性别角色社会化的进程时，也强调了模仿、认同的作用。 (茜冬杏撰高玉样审)
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参考词条