1) Vocational Education Edition of Henan Vocation-technical Teachers College Journal
《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)
2) Hebei Vocation Technical Teachers College
河北职业技术师范学院
1.
The paper analyzes the mental health state of the student cadre from which overall state and sexual distinction,area,type,and subject category in Hebei Vocation Technical Teachers College by the Self Report Symptom Inventory,Symptom Check List 90.
运用SCL -90自评量表 ,对河北职业技术师范学院学生干部的心理健康从总体状况以及性别、生源地、生源类型、专业类别进行了比较研究。
2.
Based on the principle of "rest, communication, condensation and sublimation", "Lihui Garden" in Hebei Vocation Technical Teachers College was designed with the new design theories and techniques such as grid control.
以“休憩、交流、凝聚、升华”为设计原则 ,运用格网控制法等新的设计理念和手法 ,规划设计了河北职业技术师范学院“砺慧园” ,为教职工和学生创设了一个富有现代气息、舒适开敞的休憩、娱乐、学习环境。
3) higher vocational & technical teachers college
高等职业技术师范学院
5) vocational and technical education
职业技术教育学
1.
Review on Dissertations from Vocational and Technical Education Masters of ECNU;
职业技术教育学专业硕士学位论文述评
2.
Vocational and technical education plays an important role in the development of economy and society, so the postgraduates who majored in vocational and technical education will be the important part in the development of vocational education.
职业技术教育在我国社会与经济发展中具有举足轻重的作用,职业技术教育学硕士研究生将是我国职业教育事业发展的重要力量。
3.
Referring American experiences,the cultivation of master graduates of vocational and technical education in China should clarify objectives,assure the quality of student source,strengthen curriculum and teacher construction and regulate management mechanism.
我国职业技术教育学研究生教育起步较晚,对硕士研究生的培养仍处于探索阶段。
6) HVTCGBCC
河北职业技术师范学院黄金海岸培训中心
1.
THEPROJECTOFCOUNTRYYARDCIROUMSTANCEABOUTHVTCGBCC;
河北职业技术师范学院黄金海岸培训中心庭园环境设计
补充资料：职业教育
| 职业教育 vocational education 给予学生从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能的教育。近代职业教育18世纪末产生于欧洲，它是在大工业机器生产的基础上形成的。19世纪中叶以后，随着资本主义生产的发展，生产社会化程度越来越高，生产部门培训劳动力的任务逐渐为专门的职业学校所代替，各国纷纷设立中等教育阶段的职业学校和职业补习学校。职业教育广泛发展，成为各国教育体系的重要组成部分。 中国职业教育体制确立于清光绪二十八年（1902）的《钦定学堂章程》。当时把实施职业教育的学堂叫实业学堂。嗣后修订的《奏定学堂章程》（即癸卯学制）对农工商各类各级实业学堂和艺徒学堂的入学条件、学制、培养目标等都做了明确规定，还设立了为实业学堂培养师资的实业师范学堂。1913年中华民国政府公布《实业学校令》，规定此类学校以教授农、工、商必须之知识技能为目的，分为甲乙两种。甲种施以完全的普通实业教育，乙种施以简易的普通实业教育，肄业年限各为4年。后又公布《实业学校规程》，分实业学校为农业、工业、商业、商船及补习学校数种。又规定了女子职业学校的设置。1917年5月教育界和实业界黄炎培等48人在上海发起创办中华职业教育社，将实业教育正式改名为职业教育。 中华人民共和国建立以后，中央人民政府政务院颁布《关于改革学制的决定》1951），明确规定了各类职业技术学校和专科学院在学制中的地位。中国实施高等教育阶段职业教育的有专科学校和学院，实施中等教育阶段职业教育的有中等专科学校（包括中等技术学校、中等师范学校）、技工学校、职业中学和农业中学等。职业教育为国家培养了大批的各级技术人才和劳动后备力量。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条