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1)  Nanjing Institute of Technology
常州工学院
2)  Changzhou Institute of Light Industry Technology
常州轻工职业技术学院
3)  Caltech
加州理工学院
1.
A case study on the leaping development of Caltech;
小而精的学府何以也成功——对加州理工学院崛起的分析
2.
Small-but-Excellent -Analysis of the Position and Characteristics of Caltech;
小而精:加州理工学院的定位与特色发展分析
4)  Xuzhou Institute of Technology
徐州工程学院
1.
On the Position fixing of Xuzhou Institute of Technology in Northern Jiangsu Region;
论徐州工程学院的苏北地区定位
5)  Changshu Institute of Technology
常熟理工学院
1.
A Research on Implementing Credit System in Changshu Institute of Technology;
常熟理工学院学分制实践研究
6)  Qinzhou College
钦州学院
1.
Taking the library of Qinzhou College as the example, this paper introduces the importance of the construction of subject and specialty in university, and probes into how to establish the literature guaranteeing system serving the construction of subject and specialty of university.
以钦州学院图书馆为例,介绍了高校学科专业建设的重要性,探讨了如何构建服务高校学科专业建设的文献资源保障体系。
补充资料:常州工学院

丰饶的土地,悠远的文明,发达的经济,富庶的民生——这是常州工学院赖以立足、发展、壮大的空间。在常州这块素称“三吴重镇、八邑名都”的土地上,常州工学院恰如一颗璀璨的明珠,散发出愈益夺目的光彩。

学院自2000年3月经教育部批准正式建立以来,短短几年时间,已经发展成为众所瞩目的高校新锐。学院占地800余亩,校舍建筑总面积22万余平方米,在校全日制学生达7300余名,各类成教学生5000余名。学院本专科并举,兼办工科、财经、管理、文科、医学、艺术等各大科类专业,主动适应经济建设和社会发展需要,扎根常州,立足江苏,服务全国。

学院锐意应用型人才培养和教学,组建了完善的人才培养创新体系,充分调动专业教师和专业教研室在培养学生过程中的责任感、积极性与主动性,并把产学研结合作为基本的人才培养途径,为各类机关、企业和事业单位培养出大批具有较高综合素质和较强实践能力、创新能力、创业能力的高级应用型人才,充分体现出综合性、地方性、应用性办学特色。

学院深谙“教育之道,教师为本”,自始至终着力打造过硬的教师队伍,目前在任的400余名专任教师中,中高级职称教师占80%以上,还专门延聘了一批国内外知名的专家、教授、学者作为各院系的全职教授、系主任顾问。全院近20名教师被评为全国优秀教师、全国模范教师、江苏省有突出贡献的中青年专家和江苏省优秀青年骨干教师,成为教师队伍中的佼佼者。

学院产学研成果颇丰,屡获殊荣。院内各实验中心、工程中心中配备多项高新技术设备,为师生从事教学、科研提供了精良条件。建院以来,百余项科研成果获得国家、省、市级奖励,自行研制的高精度数控机床、红外测距仪等机电结合的产品具有较高知名度,校办企业大地测距仪厂为江苏省高新技术企业。

学院广泛开展与海外各地区、院校的教育交流和合作,努力提升学院的国际形象。成功地接收了来自日、德、美、加等国的留学生,并每年聘请资深外籍文教专家来院讲学、授课。与加拿大南亚理工学院、圣力嘉应用文理学院、荷兰学院、英国东伦敦大学等国外院校建立了长期友好合作关系。

辛勤耕耘意,累累硕果情。学院迄今已为常州和其他省市培养了两万余名本、专科高等应用型技术人才及管理人才和各种非学历教育专业技术人才,教育教学质量得到社会的充分肯定,广大毕业生以勤奋踏实的工作态度和优异的工作业绩赢得了社会的嘉许。

“抓质量、创特色、树品牌、办名校”,这是新世纪常工人为自己勾画的远大前程。12000余名常工师生正在他们美丽的校园,塑造学院的未来,书写自己的历史。

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