说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 学校升本
1)  Upgrade to regular institute
学校升本
2)  college which intends to upgrade to university
专升本学校
3)  universities upgraded from community colleges
升格本科学校
1.
All these challenged universities upgraded from community colleges (UUFCC).
另外,我国高等学校同外国高等学校的交流与合作也进一步加强,这给升格本科学校带来了严峻的挑战。
4)  college from training school to regular college
升本院校
1.
Methods 138 impoverished students in college from training school to regular college were investgated by SCL-90 and SSRS cherk up.
目的:了解升本院校贫困生的心理健康状况及社会支持的情况。
5)  promoted university
学校升格
1.
The author advances the direction of the development of the library of promoted university.
阐述了学校升格后图书馆在馆藏资源、文献类型等方面的特点,并且提出了学校升格后在转变观念、人力资源、规范管理以及优化人文环境等方面的发展方向。
2.
To Explore the Factor that Affect Utilizing and Development of the Electronic Resources in library promoted university;
阐述了学校升格后电子资源对图书馆发展的影响以及分析了目前影响升格后院校图书馆电子资源利用和发展的因素,并提出了相应的改善建议和意见。
6)  college-upgraded university
专升本院校
1.
This paper analyzes the present situation of and problems existing in the quality of the librarians of college-upgraded university,and puts forward some paths and methods for improving the quality of the librarians.
分析了专升本院校图书馆员素质的现状及存在问题,提出了提高图书馆员素质的途径和方法。
补充资料:同升湖国际实验学校

同升湖国际实验学校系由(中澳合资)长沙亚兴置业发展有限公司投资兴办的一所高级全日制寄宿学校,位于长沙雨花区洞井镇同升山庄,距长沙汽车南站6.7公里,学校1999年6月17日经湖南省教育委员会批准设立,10月8日动工兴建,2000年8月22日开学。

同升湖国际实验学校地处长、株、潭的交汇点,毗邻长潭高速公路,交通便利。学校总投资2亿人民币,占地21万㎡,总建筑面积达8万㎡,极具澳洲风格。学校设有幼儿园、小学部、中学部和出国留学预备班,可同时容纳2000多名学生就读。教学楼、办公楼、艺术中心、体育馆、图书馆、科技馆鳞次栉比、错落有致;200m、400m标准塑胶跑道的大型田径场、移动式游泳池令人耳目一新;学生公寓、教师公寓宽敞舒适;教室内配备计算机、大屏幕彩电、投影仪,自然、生物、理化实验室、电子阅览室、多媒体教室、多功能报告厅、电脑室、语音室、1000兆校园以太网、现代教育技术中心等教学、科研、运动、生活、艺术设施配套齐全。校园内鲜花常开,绿草茵茵,四季如春,是师生的学园、乐园、家园。

学校以“国内一流,国际知名”为办学目标,以“生本意识、主体意识、精品意识、创新意识”为办学理念,以“全面实施素质教育,培养国际竞争人才”为办学宗旨,以“文明人、现代人、成功人”为育人目标,“真诚、博爱、进取、创新”是学校的校训,“勤奋、守纪、协和、文雅”是学校的校风。学校将:以有教无类的精神爱护学生,以因材施教的原则关注学生,以终身受益的理念培养学生,以严谨规范的方式管理学生……学校创办者为开辟多元化升学渠道,吸取各国成功的办学经验和先进教育模式,已与澳大利亚、美国等国家的近十所院校建立了友好的合作关系,与国际接轨、参与国际竞争。学校设置富有特色的课程体系,包括国家课程、地方课程和学校课程三大系列。学校课程将引进澳洲、欧美及国内的先进教材、教法,聘请外籍教师来校执教。另外还设置各种发展兴趣特长的短线课程,充分挖掘学生潜质,培养学生各种能力。学校突出外语教学、现代教育技术开发利用,力求:为学,自强不息;为人,厚德载物。加强学生的传统文化修养,培养学生的人文素质和科学精神,让学生学会求知、学会健体、学会办事、学会做人、学会创新。力争把学生培养成“文明人、现代人、成功人”。

优美的校园环境,国内一流的教学设施,先进的管理模式,优厚的物质待遇和无限的发展空间,吸引着全国各地的200多名教育精英聚集同升湖畔,他们之中有正、副教授5人,硕士研究生13人,特级教师18人,国家级优秀教师23人,省市级优秀教师68人,高级职称48人,中级职称125人,外籍教师18人,75%以上教师在本专业教学活动中获过市级以上奖励,绝大多数为年富力强、富于创造、勇于开拓的中青年骨干教师,包括被选拔为国家教育部“园丁工程”千百万计划的青年骨干教师。师资队伍的年龄结构、学历结构、学科结构较为合理。学校本着“事业留人、感情留人、待遇留人”的基本原则,建设一支高素质、相对稳定的教职工队伍,特别强调师生人人要有精品意识,人人自觉地贡献精品、创造精品,同时去享受精品,努力去实现同升湖的最新、最美、最好。

同升湖国际实验学校联合中国侨联、长沙通程控股有限公司斥巨资设立“侨心—通程控股—同升”扶贫奖励助学基金,首批资助42名来自贫困地区品学兼优的学生上学,学校负责他们的衣、食、住、行、学,还将为高考成绩特别优秀的学生提供大学期间的学费。学校还实行了一系列优惠政策,力争让每一个求学同升的孩子享受平等教育的权利。

该校从筹建到开学以来,始终追求高起点、高档次、高品位。

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条