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1)  Adaptive Hyper-media Education System
自适应教育超媒体
2)  adaptive hypermedia
自适应超媒体
1.
Two issues on self-adaptive hypermedia Intelligent Computer-Assisted Instruction(ICAI) are studied,that is,the modeling of tutoring systems and the self-adaptationof hypermedia.
本文对自适应超媒体智能计算机辅助教学(ICAI)中的教学系统建模和超媒体自适应问题进行了深入研究。
3)  adaptive hypermedia technique
自适应超媒体技术
1.
It introduces the adaptive hypermedia technique s applications in CAI.
重点介绍了自适应超媒体技术在CAI中的应用。
4)  Adaptive Hypermedia System (AHS)
自适应超媒体系统
5)  Education Hypermedia
教育超媒体
6)  adaptive hypermedia
适应性超媒体
1.
Web-based adaptive hypermedia systems are becoming increasingly popular as educational tools.
基于Web的适应性超媒体系统作为一种新型教育工具得到越来越广泛的使用。
2.
A Review of Adaptive Hypermedia System: Model, Method and Technology;
适应性超媒体是一个新兴的研究领域 ,位于超媒体 /超文本、适应性系统和智能教学系统的交叉点上。
补充资料:超媒体


超媒体
hypermedia

ChQ0mGltl超媒体(hypen朴edia)一种用于表示、组织、存储、访问多媒体文档(由离散媒体和连续媒体组成的文档)的信息管理技术。是超文本概念在多媒体文档中的推广。超文本主要处理文字,但随着多媒体技术的发展广泛采用图象、图形、视频、音频等表示形式,形成了超媒体的概念。 超文本中的非线性文档结构思想最早由V.Bu sh在1945年提出。“超文本”这个术语由T.Nel阳rl于1965年发明。当时他开发了一个真正的超文本系统—xanadu。D.Englel址t是超文本研究的另一先驱者,他于1968年开发成功交互式多用户超文本系统Nl另。1975年美国卡内基一梅隆大学推出超媒体系统Z以〕(即后来的KMS)。1978年美国麻省理工学院开发出第一个超媒体视频盘。80年代开发了多个超媒体系统(如Intenll司ia,Hy-l祀r(为rd等),并且研究工作的重点转向对超媒体参考模型(如I尧xter)的研究。90年代超媒体技术得超·59·到了广泛应用,并且网络超媒体飞速发展,将因特网作为全球信息传输载体。 超文本超文本采用了非线性的网状结构,使用户更快更精确地找到需要的信息。超文本文档不是严格按顺序的,它带有链,可以指向文档中的任一部分,也可以指向另一文档。链是附属于锚的,锚可以是一个字或一个句子。链包含访问目标文档的所有必需的信息,类似于一般书中的脚注和参考书目。超文本链和一般书中的参考书目的不同之处是链可激活,从而自动检索和显示相链接的文档。超文本文档不必按顺序阅读。文档每一部分之间存在指针,是顺序阅读下去还是跳过某一部分由阅读者任选。阅读者可以返回到原有位置或者跳过几个部分到另一部分。 超文本由“结点”和表示结点之间关系的链组成信息网络,用户可对网络进行浏览、查询、加注释等操作。 (1)结点结点是表达信息的单位。它可以表示文字、图形、图象、音频、视频、动画等。在不同系统中,它有不同的表达方法,在某些系统中,结点被分成不同的类型,而有的系统只采用一种类型的结点。 (2)链结点通过链而链接起来。结点的链接有两种方法,即索引链和结构链。索引链实现结点中的链接,结构链对层次性信息实行操作,链接的是父子结点。链能在许多层次上存在,链接的对象可以是完整的文档或者是一个文档中的关键字或文字片段。锚是文档中可以附加链的一段信息,因为超文本只涉及到文字,所以锚可以是任意字、字的集合、句子或段落。 (3)网络结点和链在超文本中构成网络。它代表了一种知识表示方法。
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参考词条