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1)  field research
实地研究
1.
The field research leaded by farmers was tested in agricultural research.
参与式理念已经成功地应用于许多农业发展项目,在农业研究项目中我们尝试应用以农民为主导的实地研究方法。
2.
The field research on teenagers carried out in the past twenty years shows that the study on the youth is facing serious problems such as individual-case-representativeness,theoratical guidance,scientific attitude,and limitation in methods.
二十多年来的青少年实地研究表明,青少年实地研究面临着个案代表性、理论指导、科学态度、方法局限等问题的严重困扰,解决的基本出路是不断提高研究者的问题意识、方法意识、综合意识以及规范意识。
3.
The theory construction is internal demand of field research.
理论建构是实地研究的内在要求。
2)  field-research
实地研究
1.
The thesis narrates the content, acting and presents the characters in the process of public affairs in a city high school, by adopting field-research as method, which also excavates the problems and offers answers.
本文以一所城市中学为研究对象,采用实地研究的方法,以叙事的形式讲述了这所学校校务公开的内容和具体做法,分析出校务公开过程中所呈现的特点,挖掘出其中存在的问题并提出了解决的策略。
2.
Based on a field-research in a middle school, the thesis describes and analyzes the teacher s participation in school decision making, including the communication channels, degree, contents and different people s attitude.
本文以在一所中学的实地研究为基础,详细、深刻地描述、分析了教师参与学校决策的问题,包括教师参与学校决策的渠道、程度、内容以及学校中不同人员对于教师参与决策的看法和态度等,并且提出了可供参考的建议。
3.
The thesis analyzes a principal s behaviors by borrowing some theories in sociology, culture and psychology, presents truly her jobs, bewilderment, difficulties and kinds of subconscious thoughts and applies field-research.
本文借鉴社会学、文化和心理学等理论对一位中学校长的行为做了深层面的分析,真实地展示了她的工作、困惑、难处以及种种潜意识的想法,同时运用了实地研究的方式,不仅为校长的研究开拓了一个新视角,而且对了解当前中国校长的现状及今后校长培训的开展都有一定的借鉴意义。
3)  Underground Research Laboratory (URL)
地下研究实验室
4)  national research institutions
研究实验基地
1.
National laboratories or national research institutions play a very important role in national science and technology system.
国家级实验室和研究实验基地作为当今世界科技界的一种科研建制,是国家科技创新体系的重要物质技术基础。
5)  field/case research
实地/案例研究
1.
The major contents of these empirical research methods are field/case research, survey and experimentation research.
管理会计的经验研究主要吸收了人类学、社会学、管理学的经验研究方法,以实地/案例研究、调查研究和实验研究为主要内容。
6)  workplace case study
个案实地研究
补充资料:实地研究
      研究者在调查对象所在处直接搜集社会资料而进行的研究,又称现场研究或田野工作。它最初为社会人类学家采用,英国著名社会人类学家B.K.马林诺夫斯基曾于1914~1921年在太平洋美拉尼西亚特罗布里思德群岛与土著居民共同生活,研究他们的文化和生活方式,写下了著名的《西太平洋的淘金者》(1922)。此后,社会学家也较普遍地采用实地研究方法从事社区研究和群体研究等。实地研究的主要方法有观察法、个案研究法和访问法等,其中以参与观察法运用最多。
  
  实地研究的程序  主要有:①确定研究目的和研究对象。实地研究基本上是以描述和解释某一特定文化和生活方式为目的。它的研究对象既可以是土著居民,也可以是现代人群。②取得进入现场的资格。实地研究者面对的往往是具有不同文化传统、生活方式和语言的人,研究者要进入他们的居住场所或团体,必须具备各种条件。其中包括:通过初步探索了解研究对象的一般状况,熟悉和掌握他们的语言;了解当地的风俗习惯、宗教信仰、生活规范;寻找能够帮助研究者参与当地活动的各种社会关系;准备好各种能够证明自己身份的文件等。③进入现场并和当地居民建立友好关系。和当地居民建立友谊是实地研究能否顺利进行的关键,通常的办法是借助已经找到的社会关系,特别是以当地权威人物为媒介,取得当地居民的信任。其次,要严格地遵守当地的生活习惯和宗教信仰,使用当地的语言。任何自觉或不自觉地违反当地生活习惯和宗教信仰的言行,都有可能被视为对当地居民的冒犯。此外,要以适当的方式说明研究目的,使当地居民相信研究者从事的工作不会对他们构成威胁。在适当的时候向当地人提供一些生活或医疗服务,是研究者为建立友谊、改善关系经常采用的方法。④搜集资料。常用的方法是观察法和访问法。搜集资料的一项重要工作是做好记录。经验表明,记录时不要使被研究者察觉,以免影响他们的正常行为;要把现场所观察到的事情客观地记录下来,不丢失任何信息。观察者的分析意见可用一定的符号标示。⑤分析资料。常用的方法是分类方法。分类标准可采用社会学中已有的概念,也可使用被研究者自己确立的概念,还可按照时间顺序描述的方法来概括资料。⑥撰写研究报告。内容包括:关于研究场所的自然特征和社会特征;研究时间;研究所采用的具体方法;对研究对象的详细描述和分析;研究者的意见和见解。在实地研究中,研究者一般应采用中立立场,在被参与团体中充当普通角色,不要卷入被参与团体内部的是非之事。
  
  实地研究的特点和局限性  同其他研究方法相比较,实地研究的特点有:①能搜集到第一手资料,研究正在发生的现象或行为,以及这些现象或行为发生时的特殊环境和气氛。②它是在一个自然环境里研究人们的行为,较少受到人为因素的影响。③采用参与观察的方法,研究者更能理解研究对象的真实情感、价值观念和思维方式,比较准确地分析和解释他们的行为。④对于非语言行为的研究有着特殊的作用。⑤有利于对研究对象进行全面、细致、纵深的考察,从而发现隐藏在现象背后的事物本质和规律。
  
  局限性主要有:①因参与程度较高,研究者易受同化,所获资料不免带有主观成分。②对于可能影响资料的外部因素难以控制。③难以进行定量研究。实地研究所获得的资料多且杂,很难系统地进行编码和分类,无法有效地综合资料,以验证同假设有关的结论。
  

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参考词条