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1)  Journal of Shangrao Teachers College
《上饶师专学报》
2)  Shangrao Normal College
上饶师范学院
1.
Research on Status Quo & Solutions of Sports Problems in Shangrao Normal College;
上饶师范学院体育活动开展现状及对策研究
2.
How to Make Use of Revolutionary Resources to Conduct the Education of National Spirit among Students in Colleges in the Old Liberated Areas——A Research Report in Shangrao Normal College;
老区高校如何利用红色资源对学生进行民族精神教育——上饶师范学院调查报告
3)  college journal
师专学报
1.
In this article,the author discussed the pattern,characteristics,development direction and quality of running a college journal,and researched the ways how a college journal can creat characteristics,improve its quality and stride forward top quality.
从师专学报的办刊模式、特色和发展方向出发,对师专学报如何立足自身,创特色,出质量,向精品化道路迈进提出思考和研究。
4)  Journal of teachers college
师专学报
1.
Most teachers college began issuing their journals late and the strength of teachers and scientific research is comparatively weaker than the traditional higher learning institutes, which make it generally poor the quality of the journal of teachers college.
师范高等专科学校学报大多办刊时间短,起步晚,学校的师资、科研力量较差,使得师专学报质量普遍不高。
2.
The journal of teachers college must take effective measures to prevent good manuscripts con-tributing outside, to absorb foreign manuscripts, to organize manuscripts actively, and to bring the backbones of scientific researches into play.
稿源的多寡直接影响着学报的质量,师专学报应采取有效措施,控制好稿外流,吸纳外稿,主动组稿,发挥科研骨干作用,从而拓宽稿源,提高学报的整体质量。
5)  Journal of Shangqiu Teachers College
商丘师专学报
1.
Journal of Shangqiu Teachers College (Social Science Edition) started publication in 1985 up to 1998.
《商丘师专学报》(哲学社会科学 )自 1 985年创刊至 1 998年 ,已创办 1 4年。
6)  Journal of Zhaotong Teachers College
昭通师专学报
1.
This thesis summarizes the achievements of Journal of Zhaotong Teachers College run for 20 years.
文章概述了《昭通师专学报》20年来办刊的成就,希望借公开出版发行之机,对我区政治、经济、教育、文化、科技发展,对人才的培育,作出更大的贡献,把学报提高到一个新的水平。
补充资料:亳州师专

亳州师范高等专科学校,创办于1952年,坐落在被誉为庄周故里、全国牛都的蒙城县城,交通便捷,文化环境淳朴。现占地7.7万平方米,拥有标准理化生实验室9个,各类专用教室、多媒体教室22个,教学仪器设备总值760万元,馆藏图书17.6万册。

学校现有全日制在校专科生2400余人,成人大专生369人。学校现有在职教职工249人,专任教师171人,教师本科学历100%。硕士生5人,研究生课程班结业者27人;两人次获曾宪梓教师奖,一人享受省政府特殊津贴;现有副教授以上职称19人,高级讲师4人,讲师57人。

以培养专科层次小学教师为目标,传承师范性,加强学术性,学校共开设语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、初等教育、学前教育、现代教育技术、艺术设计、应用英语、计算机应用技术、文秘、汉语和青少年工作与管理14个专业。同时,举办成人教育大专班,开设小学教育、教育管理、艺术教育、汉语言文学教育4个专业。在课程设置上,加强专业基础课,扩大选修课,创新综合实践活动课,形成必修课、选修课、综合实践活动课有机结合的课程体系。

坚持以人为本,以学生发展为本的办学思想,全面实施素质教育,形成了“培养综合素质,发展个性特长”的培养模式。以“善学善教、育己育人、德高才博、献身教育”为校训,以提高教学质量为宗旨,确立了“以课堂教学改革为突破口,学法改革与教法改革同步,全面实施素质教育”的教改目标;加强教育实践,提倡并实践改一次性实习为分段实习,培养学生学以致用的能力。“严谨、垂范、求真、拓新”的教风和“勤学、善思、励志、进取”的学风铸就了亳州师专光荣的历史,52年来,共培养1.4万余名师德高尚、师益精良,具有创新精神和实践能力的基础教育师资。

走“科研育师,名师兴校”之路,坚持办学理念创新,办学模式创新,培养手段创新,教师教法改革与学生学法改革相结合;加强师资队伍建设和教风学风建设,坚持校内以《亳州师专学报》为园地和窗口,开展教育科研和学术交流。升格以来,先后5人次在国家核心期刊上发表论文,126人次在大学学报和正式刊号的各类报刊上发表学术论文201篇;共参编和主编教材7部;2001年获得2项省级教育科研优秀成果奖励;共有3项省级教育科研重点研究项目、6项市级重点科研项目,校级立项12项。我校应届毕业生一次性就业率均在85% 以上,办学质量深受社会好评。

目前,学院正锐意改革、与时俱进、开拓创新,大力加强学校基本建设,努力提升教学、科研和师资队伍水平。学校始终充满信心,为发展成为一个专业结构齐全,师资力量强、教育教学质量高的师范专科学校而不懈努力!

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