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1)  academic scientists
科技用户
1.
It will be helpful to research into the characters and rules of information seeking by using cognitive psychology to study academic scientists information seeking process.
运用认知心理学研究科技用户信息搜索过程,有利于我们从用户内在因素层面探索其特点、规律。
2)  S&T user study
科技用户研究
3)  science and technology to farmers
科技入户
1.
The paper has concluded condition,achivements,and deficiencies in the work of science and technology to farmers,and put forward a proposal for work in the future.
本文是对黑龙江省省级专家组2006年奶牛科技入户工程工作的情况、取得的成绩、存在的不足等方面做了总结,并对存在的不足提出了建议,旨在总结经验,为下一步的工作奠定基础。
4)  scientific users
科研用户
1.
From the perspective of the institute library,this article analyzed the characteristics of the scientific users information demands and established the new personal literature resource guarantee modes with their different needs as the goal.
从研究所图书馆的角度,通过分析科研用户信息需求的特点,建立了以科研用户不同信息需求为核心的新型的个性化文献资源保障模式。
5)  the users skills
用户技能
6)  Technology core household
科技核心户
1.
Technology core households (TCH) are product of interaction between technological advancement and market economy conditions.
 科技核心户是科技发展与市场经济条件相互作用的产物,在现有农村社会结构中科技核心户是农村社会经济发展的重要协调力量,它以其独特的方式传承着现代科学技术和各类相关信息,深刻地关联着农村社区的发展,对农村社区具有多方面的社会功能,其中科技示范的功能,信息传递的功能,增强农村社区凝聚力的功能尤为突出。
补充资料:华中科技大学华中科技大学同济医学院继续教育部

继续教育部原为同济医科大学成人教育学院,成立于1993年。主管华中科技大学医学成人教育、医学网络教育、医学高等技术教育、医学自学考试教育、湖北省全科医学培训,医学继续教育、非学历培训等。成人教育开设专业有临床医学、护理学、药学、预防医学、口腔医学、医学影像学、信息及卫生事业管理等。网络教育开设专业有护理学、药学、卫生事业管理。

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