4) educational meaning
教育学意义
1.
Then, the thesis points out the collection between the ideology and Hunan Culture(湖湘文化), and shows its educational meaning.
本文对“呵佛骂祖”思想的起源和确切含义进行了梳理,指出了这一思想与湖湘文化的关系及其教育学意义最后还简略地阐述了这一思想对现代生活的启示作用。
5) sheer meaning-focused instruction
纯意义教学
6) meaningful learning
有意义学习
1.
A Study of Using Concept Mapping Tool to Improve Distance Learner’s Meaningful Learning;
利用概念图工具促进远程学生有意义学习初探
2.
Teachers Monitoring of Meaningful Learning in High School Mathematics;
高中数学有意义学习的教师监控
3.
Ausubel s theory systematically expatiates on discovery learning,acceptance learning,meaningful learning and mechanic learning as well as how an individual person learns great deal of meaningful material from textual presentations.
奥苏伯尔有意义学习理论系统阐述了发现学习与接受学习、有意义学习与机械学习区别与联系。
补充资料：《论战斗唯物主义的意义》
列宁向马克思主义哲学工作者提出战斗任务的文章。刊载于1922年 3月《在马克思主义旗帜下》杂志第 3期。中译文载人民出版社1957年出版的《列宁全集》第33卷。
发表这篇文章时，正值苏维埃俄国实行新经济政策时期，国内外的资产阶级分子和反动势力企图复辟资本主义，思想领域斗争激烈，唯心主义猖獗，针对这种状况，文章为战斗唯物主义者规定了如下的任务：①共产党员哲学家必须和一切唯物主义者建立联明，共同斗争，反对唯心主义，发展唯物主义哲学；②必须进行彻底的无神论宣传，使广大劳动群众摆脱宗教迷信的束缚，为进行共产主义教育创造条件；③哲学家必须同自然科学家结成联盟，从哲学上总结自然科学的新成就，排除唯心主义的干扰；④在概括科学成就和社会实践经验的基础上探讨和发展唯物主义辩证法。文章还指出，要充分发扬18世纪唯物主义和无神论的优秀传统，特别要以马克思用唯物主义观点改造黑格尔辩证法为典范，用唯物辩证法来分析当代社会。这篇文章是无产阶级党性和科学性结合的典范，是发展马克思主义哲学的纲领性文献。
发表这篇文章时，正值苏维埃俄国实行新经济政策时期，国内外的资产阶级分子和反动势力企图复辟资本主义，思想领域斗争激烈，唯心主义猖獗，针对这种状况，文章为战斗唯物主义者规定了如下的任务：①共产党员哲学家必须和一切唯物主义者建立联明，共同斗争，反对唯心主义，发展唯物主义哲学；②必须进行彻底的无神论宣传，使广大劳动群众摆脱宗教迷信的束缚，为进行共产主义教育创造条件；③哲学家必须同自然科学家结成联盟，从哲学上总结自然科学的新成就，排除唯心主义的干扰；④在概括科学成就和社会实践经验的基础上探讨和发展唯物主义辩证法。文章还指出，要充分发扬18世纪唯物主义和无神论的优秀传统，特别要以马克思用唯物主义观点改造黑格尔辩证法为典范，用唯物辩证法来分析当代社会。这篇文章是无产阶级党性和科学性结合的典范，是发展马克思主义哲学的纲领性文献。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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