1) ESP teaching
ESP教学
1.
Theoretical study on applying task-based approach in ESP teaching
在ESP教学中运用任务教学法的理论探讨
2.
At present,ESP teaching for English majors is weak both in practice and research,teacher is seriously hindering the improvement of ESP teaching.
目前,我国英语专业的ESP教学无论是实践,还是研究均处于薄弱环节,师资问题已成为影响ESP教学水平提高的障碍。
3.
Both Structural Syllabus and Functional/Notional Syllabus have had great influence on the development of ESP teaching.
结构型大纲和功能与意念大纲都曾对ESP教学产生过影响,由于它们各自的特点和局限,带来了ESP教学中的不足和缺陷。
2) ESP teaching reform
ESP教学改革
1.
Analysis of ESP teaching reform effects in SZIIT;
ESP教学改革成效个案分析
3) ESP teaching model
ESP教学模式
1.
The theoretical basis of ESP teaching model is discussed,and the feasibility of applying ESP teaching model is proved.
采用问卷调查和访谈的方法,对浙江省部分高职院校的特殊用途英语学习需求、政策导向、师资等进行了调查,探讨了特殊用途英语教学模式的理论基础,并论证了在高职院校引进ESP教学模式的可行性。
4) ESP teaching theory
ESP教学理论
5) teaching principle and methodology research of ESP
ESP教学原则与教法
补充资料：ESP
分子式：
CAS号：
性质： 又称土壤碱化度(degree of soil alkalization)。土壤胶体所吸附的交换性钠离子的数量占交换性阳离子总量的百分数。是判断土壤是否碱化的重要指标。如大于5％，表示土壤已在碱化。
CAS号：
性质： 又称土壤碱化度(degree of soil alkalization)。土壤胶体所吸附的交换性钠离子的数量占交换性阳离子总量的百分数。是判断土壤是否碱化的重要指标。如大于5％，表示土壤已在碱化。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条