1) mode of thinking
思维定式
1.
It points out that reform should be developed in conquering the mode of thinking and establishing new concept of teaching ,thus the students’capability in modeling as well as their creativity will be enhanced.
本文主要针对当前工业设计专业中的素描教学 ,提出应从克服思维定式、树立新的教学观念两方面进行素描教学改革 ,从而提高学生的造型能力 ,培养学生的创造能
2) thought format
思维定式
1.
The current thought format of Chinese writing teaching has resulted in fixed writing patterns,which in turn has led to the production of articles either lacking in new ideas or styles.
作文教学的思维定式带来作文的模式化,而模式化造成个性文、创新文的缺失。
3) pattern of negative thinking
否定式思维方式
1.
The pattern of negative thinking in Laozi is not only an important approach of thinking, it also plays a role of constructing philosophical system and enriching the train of thought of ancient China.
《老子》的思想中否定式思维方式是一种重要的思辩途径,否定式思维方式在《老子》一书中起到了建构哲学体系、丰富古典思维理路的作用。
4) Mode of Fixed Thinking
固定思维模式
5) thinking method for conviction
定罪思维方式
1.
In order to realize the objective,we need multiple guarantees including latitudinarian knowledge for conviction,essential knowledge for conviction,legal procedure,thinking method for conviction, and so on.
要实现这一任务,需要靠形式的定罪知识即法律的规定、实质的定罪知识即自然法与法治的理念、程序法律设置即保障实体法运行的公正的程序、定罪思维方式即解释法律的犯罪论的理论体系等要素的多元支撑,单纯依靠哪一个都不能保证公正定罪的实现,而必须依靠多因素的有机结合。
补充资料：不定极限和不定式的求值
不定极限和不定式的求值
ndefinite limits and expressions, evaluations of
不定极限和不定式的求值〔加划耐妞h川七田日巴甲吧..”，曰川.舫.昭Of:”eoup叭e几e.HocTe盆Pac即研Hel 计算由一些公式给出的函数的极限的方法，当把自变量的极限值形式地代人这些公式时，它们将失去意义，即成为下列形式的表达式: 竺竺。.co二一二00二。.俨. 0’的不可能判断所要求的极限是否存在，即使存在，也不可能直接求出.不定式求值的基本工具是肠殉r公式Clby】or fonnl日a)，利用毛w】or公式可以分出函数的主部.例如，在0/0型不定式的情况下，为了求出极限 枷f(x) x一，。g(x)’其中 恩f(x)艳恐。(x)一。，在点x。的邻域内由肠ylor公式表示函数f和g(如果可能的话)，直到第一个非零项: f(x)=a(戈一x。)”+o((x一x。)介)，a护0， g(x)=b(x一义。)用+o((x一x。)，)，b笋o;结果求得极限 fo，女口果。>m，limZ土些吮二华腼(、一xn)。一之早.如果。=m，咒口(x、‘牛讥、-一。产}b，，。Z一 七的，如果。
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参考词条