多元智能理论在高校健美操普修课教学中的应用研究

体育院校足球普修课教学改革与实践研究

阐述了体育院系健美操普修课教学的目的任务、教学阶段划分、学时分配、考核内容和方法。

文章从课程改革的角度对体育教育专业普修课中应用发展性评价的实验结果进行分析,阐明了学生自我评价的理念,为体育教育专业普修课对学生进行评价的方法提出新的思考。

本文以哲学、教育学、心理学、社会学作为课题研究的理论基础,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法,从高等师范院校体育教育专业的培养目标、课程体系的具体内容出发,通过对体育教育专业篮球普修课课程目标、课程设置、课程内容、教学方法及手段、教材变革、考核评价以及师资队伍状况等几个方面进行全面系统的调查与分析,并进行了较为系统的研究,阐述了我国高等师范院校体育教育专业篮球普修课程的现状,揭示了我国体育教育专业篮球普修课程的优势与存在的不足,这对于改变传统的篮球。