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1)  Two Way Training
双向培训
1.
Appraisemlent and Analysis of Examination Quality of“Two Way Training”;
双向培训考试质量的评价与分析
2)  model of double-direction training for compus-based teachers and students
双向校本师生培训模式
1.
The artile analyses the weakness of teacher training in higher normal institutions,uses and achievements of compus-based training,trys to establish a model of double-direction training for compus-based teachers and students in higher normal institutions,and research its target,operation and supporting systems.
文章在分析现行高师师资培训局限性的基础上,借鉴校本培训的理念、成果,尝试建立高师院校的"双向校本师生培训模式",并对其理念、运作以及支持系统等问题进行了研究和实验。
3)  bilingual training
双语培训
1.
This article summarizes the teaching practice of Bingtuan minority teachers bilingual training,reveals the problems existing in the training work and puts forward some suggestions of strengthening and improving the bilingual training work.
本文就兵团少数民族教师双语培训教育实习的情况进行了总结,指出了培训工作中存在的问题,对加强和改进双语培训工作提出了建议。
2.
This paper tries to make a prelimimary inquiry into the teaching tactics in the bilingual training of ethnic primary school teachers in mathematics from such aspects as research process,research method,research thinking,research objective,etc.
本文试从“研究过程与研究方法”、“研究的思路与目标”等五个方面对少数民族小学数学教师双语培训中教学策略做初步的探究。
4)  Ethnic affairs commission
定向培训
5)  the training of dual teachers
"双讲式"培训
6)  dual-training certificates
双证书培训
补充资料:高低分分段双向截除法

高低分分段双向截除法

即在考核打分时为消除考核者主观打人情分的影响,而对考核得出的结果按所有考核成员得出分值的平均值的一定比例限定高低分区间,对超过此区间的考核分数的使用进行限定,在统计成绩时而不予考虑、计算。此种方法可控制打分者在一定程度上约束自己的打分行为,将其控制在一定程度内,否则其打出的分数将视为无效,实际上也即相当于放弃了自己的投票权。由于实际考核工作中,评委主观打分和打人情分的倾向较普遍,因而对于优化考核有一定意义。但此种方法对考核者人数较多的情况下更适用,而考核者人数较少时(更易受事前操纵、考核者信息泄露风险系数增加、恶意评分者博弈动机增强等因素影响),其有效性将会降低。

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