2) Task-based Language Teaching
任务型阅读教学
1.
The article takes English reading as example, discussing what is task-based language teaching and an important role of the theory of task-based English teaching in the teaching of English reading.
作者通过对任务型阅读教学过程的简要描述,分析了在阅读过程中教师和学生角色的不同作用和角色转变,提出通过提升学习目标,最大可能的提高自身的阅读能力和专业水平。
2.
The Use of Task-based Language Teaching in Vocational High School English Reading Class;
第二章是文献综述部分,综述国内外语言教育专家对任务型教学理论的研究,包括介绍任务型教学的概念、产生背景、类型、特点、目前国内外的研究现状和任务型阅读的概念分类以及在职业高中实施任务型阅读教学的意义。
3) reading task
阅读任务
1.
This empirical study was designed to test and develop the involvement load hypoth- esis by examining the impact of three reading tasks on the L2 incidental vocabulary acquisition.
研究发现,阅读任务能有效促进伴随性词汇习得,投入量高的任务在即时测试中明显比投入量低的任务更有利于词汇记忆,但在延时测试中效果并不显著,投入量假设仍需进一步完善,建议优化成动态发展的过程。
2.
Based on the theory of learning strategy by O Malley & Chamot and analysis of the correlative data between the groups of students with different performance in English learning and the strategies they apply in reading for different tasks,the paper tries to explore the characteristics and differences in students choice of different strategies for different reading tasks and purposes a.
本研究主要以O'Malley & Chamot的学习策略分类框架为基础,对非英语专业学生在不同的阅读任务下所采取的阅读策略的对比研究,分析了不同学习成绩组学生与具体阅读任务下策略运用的相关数据,了解学生在不同阅读任务下使用阅读策略的特点和变化,以期更加有效地指导学生阅读、帮助教师更好地进行阅读教学。
3.
The data of the two reading tasks is collected by think-aloud method,retrospective method,questionnaire and interview.
研究采用有声思维、回顾、问卷、访谈等方法,记录了21名中国大学生在两次英语阅读中的思维过程,对该过程中母语思维进行定量和定性的分析,并就阅读任务、英语水平对母语思维的影响展开讨论。
4) mission reading
任务阅读
1.
Compared with free reading,mission reading has the characteristics of information absorbing high intensificational,structural,and procedural.
与自由阅读相比较,任务阅读具有信息吸收高度密集化、结构化、程序化的特点。
6) task-based Interactive reading
任务型互动式阅读
补充资料：任务型情境教学
在课堂教学中，先设置一定的情境，并在情景中根据本节课的要求一步步完成学习任务的一种教学模式教育,学校,教学模式，课程，学习方式
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条