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1)  collation and critical revien
校勘批评
2)  Collate [英][kə'leɪt]  [美][kə'let]
校勘
1.
WANG Nian-sun was collated of Yan Zi Chun Qiu from Han dynasty of bamboo flake of Yinqueshan;
从银雀山汉简看王念孙对《晏子春秋》的校勘
2.
The writer compares different editions of this book with related materials to identify the original text,and corrects the mistake in the "Collated Edition".
该书第194页有"胡大初所著《昼锦·绪论》"这样一处文字,笔者经过考校,认为此处文字正确应作"胡太初所著《昼帘绪论》",从而订正了在校勘上存在的错误。
3)  emendation [英][,i:men'deɪʃn]  [美]['imɛn'deʃən]
校勘
1.
The Study of Gao Heng s Emendation on Shi Jing;
论高亨先生的《诗经》校勘学
2.
A Study on Surname's Discriminatation in Guang Yun(广韵):the Second Titbits in Guang Yun(广韵) Emendation
《广韵》姓氏辩证例——《广韵》校勘拾零之二
3.
Emendation by contrast can return the original while reasoning emendation redounds to innovation.
对比校勘能更好地做到返本,推理校勘则更有助于开新。
4)  correction [英][kə'rekʃn]  [美][kə'rɛkʃən]
校勘
1.
Correction and Study of Tang Ji of Zi Zhi Tong Jian and Kao Yi;
《资治通鉴》历来为世人所推崇,对其进行校勘的前贤时哲众多,本文即在前人研究成果的基础上,进行本校或他校,对中华书局标点本中存在的疑误和疏漏予以校勘。
2.
The Correction of FuYi Edition of LAOZI;
校定《老子》者多家,如罗振玉、马叙伦、高亨、蒋锡昌、朱谦之等,但他们所依据的版本并非竹简本、帛书本,因此校勘后仍存在不少问题。
5)  textual criticism
校勘
1.
Throught the summary of their lingusitic methodology including textual criticism critical interpretation of anciet texte and phonology,the author shows their scientific way to study this book.
通过总结他们对《内经》的校勘、训信、音韵、文字的研究,展示其科学地研究《黄帝内经》这一古典医籍的概况,凸现其学术成就,彰明其治学方法。
2.
In his book Typical Examples of Textual Criticism, Chen Yuan summarized the traditional methods of textual criticism in editing ancient books as collation, comparison within the book, comparison with other books, and editing by reasoning.
陈垣在《校勘学释例》中提出“校法四例”,将历代校勘古籍的方法归纳概括为对校法、本校法、他校法和理校法,并对每种方法的内涵和具体操作方法作了详细的解释和说明,第一次勾勒出古籍校勘的方法论体系。
3.
The textual criticism on ancient books demand that we must conduct a sound study on th.
古书校勘对古书的版本种类、善本、底本及卷数要有所了解,分析比较,唯善是从,不能迷信宋本。
6)  collation [英][kɔ'leiʃən]  [美][kə'leʃən]
校勘
1.
The Collation of Quotations from Rectified Interpretation of the "Mao shi" By Ruanyuan;
阮元刻《毛诗注疏》引文校勘
2.
The value of collation of the Korean Block-printed Annotated Collected Works by Fan Chuan;
《朝鲜刻本〈樊川文集〉夹注》的校勘价值
补充资料:批评与自我批评
      中国共产党在长期革命斗争中形成的优良作风之一,也是社会主义学校德育方法之一。它在形成健全的集体舆论,树立良好校风,提高学生觉悟和帮助学生改正缺点错误方面都有重要作用。
  
  批评是指教师对学生或学生对同学的不恰当的思想言行给予否定的评价,唤起他们的警觉,去努力改正自己的错误和缺点。为了使批评能够收到良好的效果,批评者要弄清被批评者错误的事实及其来龙去脉,进行符合实际的恰如其分的批评;要有耐心,允许被批评者申辩,并通过摆事实、讲道理帮助他们认识错误,指出改正的办法,启发他们自觉改正。与此同时,要充分估计被批评者可能作出的反应,设法防止其反应的消极方面,或做好准备,使其及时消除。要从团结的愿望出发,尊重学生的人格,鼓励学生自我改正的信心。批评要取得学生集体的支持,以加强批评教育的作用。要教育学生正确对待批评,不讳疾忌医,不因受到批评而失去上进的信心。
  
  自我批评是指在自我认识、自我评价的基础上,对自己不恰当的思想言行进行批评,督促自己改正错误和缺点。自我批评是自我教育的重要方式。要帮助学生充分理解共产主义思想品德的要求,使他们明了自我认识和自我评价的准绳。人们的自我认识和自我评价的能力,常常落后于认识和评价他人的能力,要教育学生对自己高标准、严要求,经常反省和深刻剖析自己的思想言行。要教育和鼓励学生根据社会主义社会和学校生活的准则,诚恳地检讨自己的思想言行,争取老师、同学对自己更多的帮助。
  

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参考词条