1) Non-continuous Education
非连续性教育
1.
A Review of Bollnnow’S Non-continuous Education Thoughts;
博尔诺夫非连续性教育思想解读
2.
Although thought of non-continuous education is not as systemic and specific as western country,which definitely exists in .
非连续性教育是人的生存领域的教育,是德国教育家博尔诺夫提出的新的教育理论范畴,其主要教育理念为:教育要面对整体的人;唤醒学习者对自身主体性的觉知是教育的目的之一;教育内容是唤醒学习者自我意识的工具等。
3.
Elaborated educational value on "crisis" and revealed the non-continuous education\'s thought for the crisis-education in the library.
文章论述了高风险社会背景下博尔诺夫"非连续性教育"的几个重要范畴,阐述了"危机"的教育价值及非连续性教育对图书馆公众危机教育的启示。
2) educational uncontinuity
教育的非连续性
3) non-continuous events
非连续性教育事件
4) The Non-continuing Format
非连续性教育形式
6) discontinuous education thoughts
非连续性教育思想
1.
The discontinuous education thoughts of Bollnow give a great deal of enlightenment for education in the earthquake-hit area in Sichuan.
博尔诺夫的非连续性教育思想认为,生命发展是连续性和非连续性的统一,危机是人的生命发展进程的组成部分,它对人们带来破坏的同时,也是生活的新的起点,对个体的自我生成具有根本性的意义和价值。
补充资料：连续性与非连续性(见间断性与不间断性)
连续性与非连续性(见间断性与不间断性)
continuity and discontinuity
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说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条