2) unsuccessful learner
不成功学习者
1.
There exists a certain number of unsuccessful learners in College English learning.
让这些不成功学习者摆脱学习困境,提高语言运用能力无疑是摆在教师面前的重大课题。
3) less successful learner
不太成功学习者
4) Unsuccessful English Learners
学习英语不成功者
1.
On Application of Learning Strategies by Unsuccessful English Learners;
学习英语不成功者习得策略运用的调查
5) successful learners
学习成功者
1.
Study on the Differences of listening Strategy use by Successful and Unsuccessful learners;
学习成功者与不成功者使用英语听力策略差异的研究
6) good learner
成功学习者
1.
The early study of learning strategy is mainly based on the good learner study, and it is commonly recognized that good language learners appear to use Learning strategies more frequently and in qualitatively different ways than learners who are less successful.
此后一些学者对不成功学习者的策略开展了探索和学习策略的培训，他们指出适当的，充分的使用学习策略有可能使学习者更有效的学好一门外语。
补充资料：基于学习的受辅者中心疗法
基于学习的受辅者中心疗法
learning-based client-centered therapy
基于学习的受辅者中心疗法Oearning-based elient一eentered theraPy)一种心理治疗的理论模型。它着重探讨受辅者中心疗法的三要素(即同感、尊重和温暖、真诚)的治疗价值，认为并不像罗杰斯所说的那样。它主张应用学习理论，通过治疗家与受辅者的交谈及真诚的情感，在操作性条件反射的基础上，减轻内部冲突，使症状减轻、问题解决、焦虑减少、自信心增强。此疗法由马丁(Martin，D.G.)在20世纪70年代提出。 (徐云撰梁宝勇审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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