说明:双击或选中下面任意单词,将显示该词的音标、读音、翻译等;选中中文或多个词,将显示翻译。
您的位置:首页 -> 词典 -> 国际儿童读物联盟
1)  IBBY
国际儿童读物联盟
1.
The theory criticism of Chinese children′s literature in 2006 mainly focused on some significant affairs,such as the 30th IBBY Congress,the commemoratory celebrations for the 100th birthday of Zhang Tianyi and Chen Bochui.
2006年的儿童文学理论批评围绕"国际儿童读物联盟(IBBY)笫30届世界大会",纪念张天翼、陈伯吹百年诞辰等重大活动展开理论研讨,其儿童文学文体研究成果突出。
2.
The 30th IBBY (The International Board on Books for Young People )world congress hold in Macau, China, in Sep.
国际儿童读物联盟(IBBY)第30届世界大会于2006年9月在中国澳门举行,围绕本次大会的总主题“儿童文学与社会发展”,来自世界54个国家的500多名代表展开了热烈讨论。
2)  children's reader
儿童读物
3)  International League for the Rights of Animals
国际动物权联盟
4)  the League of Nations
国际联盟
1.
The Establishment of the Protective System of Minority Nationality for the League of Nations and Its Characteristics;
论国际联盟少数民族保护体系的确立及其特点
2.
We think the appointment was made by the League of Nations rather than the International Red Cross.
对张建华教授关于俄国难民事务负责人的任命、南森译名的翻译等几个问题提出商榷,以为俄国难民事务负责人是由国际联盟任命的,而非国际红十字会,两战期间国际联盟在难民的救济、遣返、保护等方面发挥了主要的作用,南森及南森护照的翻译应采用规范的译名。
3.
The League of Nations and the United Nations, these two most important international organizations, played an outstanding role in protecting the international security across the whole 20th century.
国际联盟与联合国作为迄今为止两个最重要的国际组织,一脉相承,横跨整个20世纪,在保障国际社会的安全方面作出了特有的贡献,以至20世纪被称为“国际组织的世纪”。
5)  League of Nations
国际联盟
1.
The Mediation and Its Positive Effect of the League of Nations in 1920 s International Dispute;
国际联盟对20年代国际争端的调处及其积极作用
2.
New Development of the Study on League of Nations in China in Recent 10 years;
近10年来国际联盟问题研究的新进展
3.
The League of Nations,Fridtjof Nansen and the Development of International Refugee Law(1921-1930)
国际联盟、南森与国际难民法的发展(1921-1930)
6)  International Union for Child Welfare (IUCW)
国际儿童福利联合会
补充资料:儿童读物


儿童读物
child readings

  儿童读物(ehild。ead,ngs)适合于儿童心理发展水平、供儿童阅读的书刊。包括无声的义字作品,如图片、画册、童谣、儿歌、童话等:有声读物,如录音、录像、电影、电视剧等。儿童读物寓教育f书t:lJ之中,满足了儿童的精神需要,是儿童最主要的一种精神食粮。内容健康向仁的儿童读物有利于儿童形成正确的世界观、人生观和良好的道德品质,促进他们知识水平的增长,发展儿童的想像力、思维能力、语言能力以及审美能力。婴幼儿对画面色彩鲜艳的读物感兴趣,学龄初期儿童对童话故事之类的读物感兴趣。因此,在选择和购买儿童读物时,家长和教师应根据儿童心理发展水平特点购买。国外研究表明:父母购买儿童读物后,在儿童阅读时应给予指导和帮助,这样有助于儿童阅读能力的提高。若儿童在阅读时,父母不给儿童以指导或者当儿童遇到问题时置之不理,则儿童阅读能力的发展较为缓慢。 (白学军撰林索德审)
  
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条