2) community digital learning center
社区数字化学习中心
1.
This paper begins with a brief description and analysis of the process of construction and development,the achievement,and the spatial and the organizational structures of Tianjin Xinyuan community digital learning center.
本文首先对天津欣苑社区数字化学习中心的建设与推进历程、取得的成效,以及空间和组织结构进行了简要阐述和剖析。
4) learning community
学习社区
1.
The Construction, Application and Analysis Study of Network Curricular Learning Community on University;
高校网络课程学习社区的构建、实现与分析研究
2.
Therefore,the online learning community is an important venue for instruction.
研究发现:学生的网上认知内容主要集中在"了解"层次上;师生间认知交互所占比例最大,社会性交互比例较小;交互深度主要为"一问一答"式的一层交互;网上学习社区的建立还有待时日。
3.
We have developed the experience of constructing digital learning community using BLOG technology by the subject research .
通过课题研究,开展用Blog技术构建数字化学习社区的实践,文章对其可行性进行了分析,强调了构建的原则,阐明了构建的优势,并对系统的开发及试运行进行了说明。
5) community learning
社区学习
1.
The learning-type community provides a golden opportunity for the development of university library, and university library is an educational base for the community learning and the talents training, and also is the source and guarantee of the knowledge innovation.
学习型社区为高校图书馆的发展提供了千载难逢的机遇,高校图书馆是社区学习和人才培养的教育基地,是知识创新的源泉与保障。
2.
As an all-new learning principle, community learning is ineluctable.
社区学习作为一个全新的学习理念，具有很大的包容性，用一句话理解就是在社区范围内“人人学习、时时学习、处处学习、事事学习”。
6) Oregon Social Learning Center
俄勒冈社会学习中心
1.
The Prevention and Intervention of Antisocial Behavior in Oregon Social Learning Center;
俄勒冈社会学习中心反社会行为预防与干预研究述评
补充资料：基于学习的受辅者中心疗法
基于学习的受辅者中心疗法
learning-based client-centered therapy
基于学习的受辅者中心疗法Oearning-based elient一eentered theraPy)一种心理治疗的理论模型。它着重探讨受辅者中心疗法的三要素(即同感、尊重和温暖、真诚)的治疗价值，认为并不像罗杰斯所说的那样。它主张应用学习理论，通过治疗家与受辅者的交谈及真诚的情感，在操作性条件反射的基础上，减轻内部冲突，使症状减轻、问题解决、焦虑减少、自信心增强。此疗法由马丁(Martin，D.G.)在20世纪70年代提出。 (徐云撰梁宝勇审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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