1) Ghuzz
佩切涅格人
1.
From the east to the west,there were the Kimek,Qipchaq Cuman,Ghuzz,Bajanak,and so on.
从黑海至阿尔泰山之间的欧亚草原在10世纪末期被突厥语诸部落联盟占据着,从东向西,分别有基马克人、库蛮—钦察人、古思人、佩切涅格人。
2) Peinieluopei
佩涅罗佩
1.
The interdependently relationship between Peinieluopei and Telemakesi and the reason to form it;
佩涅罗佩与特勒马科斯之间的互依关系及其原因
3) Penelope
[英][pi'neləpi] [美][pə'nɛləpɪ]
佩涅洛佩
1.
Foley), this paper analyzes such topics as the feminist poetics, indeterminacy and desire of woman and woman as a moral agent (centered on Penelope in Odyssey).
从三种最具代表性的女性主义荷马批评路线及其批评者(如克雷顿、费尔逊-鲁宾、卡茨、弗利)入手,分别探讨荷马史诗(以《奥德赛》中的佩涅洛佩为核心)的女性主义诗学、女性的不确定性和欲望、女性作为自主的道德行动者等议题,思考当代女性主义对传统荷马研究的冲击、挑战和维护,评价其批评视野开启出新的荷马史诗研究题域所作出的贡献。
4) Persephonē
佩尔塞福涅
5) A person entitled to bear heraldic arms.
有佩纹章资格的人
补充资料：格涅辛，М.Ф.
苏联作曲家、音乐教育家。1883年2月2日生于罗斯托夫，1957年5月5日卒于莫斯科。1901～1909年就读于圣彼得堡音乐学院,随Н.А.里姆斯基-科萨科夫、А.К.格拉祖诺夫和А.К.利亚多夫学作曲。1908年起积极从事音乐教育和音乐启蒙工作，领导工人音乐小组，建立音乐图书馆，在音乐中学和小学任教。十月革命后他继续从事这方面的工作，并在莫斯科音乐学院（1925～1935）、列宁格勒音乐学院(1935～1944)、格涅辛音乐师范专科学校(1944～1951)担任作曲教授（学生有Т.Н.赫连尼科夫、А.И.哈恰图良等）。格涅辛的早期创作以室内乐和浪漫曲为主，有象征主义的倾向。1917年后他收集和改编了大量民歌，这对他的创作产生了积极影响。他是最早通过管弦乐体现革命主题的苏联作曲家之一。1927年为纪念苏联十月革命10周年，他创作了《1905～1917》(管弦乐与合唱)。他晚期作品以哲理性的深思为其特征，代表作是钢琴三重奏《纪念我们死去的孩子们》(1943)和《奏鸣曲-幻想曲》(钢琴和小提琴、中提琴、大提琴的四重奏,1945)等。他的著作有《实用作曲初级教程》、《论音乐艺术的本质兼论俄罗斯音乐》、《论俄罗斯史诗性交响音乐》等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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