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1)  political theory teaching
政治理论课教学
1.
Case study is a generalized hot spot for teaching reform, from the view of higher vocational education s position and training objective, and the political theory teaching itself, the use of case study has become important.
本文以此为出发点,结合笔者政治理论课教学实践,论述了在"思想道德修养与法律基础"课教学中引入案例教学的重要性。
2.
The moral education must be connected with the humanities education , psychological education and the political theory teaching, and also face the modernization.
德育教育除了结合人文教育、心理素质教育和政治理论课教学以外,还要面向现代化。
3.
At present,we must strengthen the ideological education,and make the political theory teaching more efficient.
当前必须加大思想教育的力度 ,提高政治理论课教学的实效
2)  ideological and political theory teaching
思想政治理论课教学
1.
If we look up innovation as a new dimension of strengthening and improving ideological and political theory teaching,we could achieve our goal of the consistency of the teaching contents and the subjects,furthermore the teaching methods could be in harmony with the strategy of human resources.
在新世纪德育主导思想下,高校思想政治理论课要以学生的发展为本,促进大学生全面和谐发展,实现课程教学理念与现代教育发展趋势的和谐;以社会主义核心价值体系作为课程教学的价值主导,引领社会道德风尚;把创新作为加强和改进思想政治理论课教学的一个新维度,实现教学内容与教学主体求知需求的和谐、教学方式方法与人才战略的和谐,以增强思想政治理论课教学的时效性与实效性,实现高校思想政治理论新课程的理论价值和现实意义。
2.
In universities,Ideological and political theory teaching and party construction among students are closely connected with each other,viewed from work object or working contents.
高校思想政治理论课教学与学生党建两项工作,无论是从工作对象,还是从工作内容来看,都有着密不可分的联系。
3)  political theory teacher
政治理论课教师
1.
On the role conversion of political theory teachers in higher vocational schools in period of form conversion;
论转型时期高职政治理论课教师社会角色的转换定位
4)  teaching management of "Ideological and Political Theory Education"
"思想政治理论课"教学管理
5)  the teaching concept of ideological and political theory at college
高校思想政治理论课教学理念
6)  political theoretical teaching
政治理论教学
1.
During the political theoretical teaching, we must stick to the principle of integrating theory with practice.
政治理论教学中要切实坚持理论联系实际的原则,既要简明扼要讲清基本理论,又要联系和分析各种社会现象, 其中包括消极现象。
补充资料:政治课教学法
      研究政治课的教学原理、规律和教学方法,是分科教学法之一。政治课的教学方法要符合政治课的目的和任务、性质和特点、教学内容和教学要求,同时又要符合学生政治思想认识的发展规律。
  
  政治教育在学校教育中占有重要地位,政治课是对学生进行政治教育的基本途径之一。中华人民共和国成立以前,在中国共产党领导下的各个革命根据地,学校中既开设政治课,以马克思主义的基本理论和毛泽东思想教育学生,并积累了比较丰富的教学经验。
  
  中华人民共和国成立后,在各级各类学校中普遍开设了马列主义政治课,对政治教学很重视。教育部召开了多次会议,讨论和研究政治课的教学和思想政治教育问题。1976年以后,一些师范院校开设了政治课教学法的课程,编写了政治课教学法的教材。有关出版部门编辑出版了许多关于政治课教学经验的书籍。 《政治教育》、《中学政治课教学》等刊物也陆续出版,关于政治课教学法的研究也进一步展开。
  
  从80年代初起,中学陆续开设有青少年思想修养、社会发展史、法律常识、政治经济学常识、辩证唯物主义常识等政治课程。政治课教学法除研究教学的一般目的、任务、特点、原则、方法外,还分别研究各门政治课的教学方法。
  
  政治课教学中的一个最重要的问题是理论联系实际的问题。政治课是一门理论课。属于社会科学。既需要使学生准确地理解和掌握它的内容;又必须密切联系实际,才能达到对学生进行政治思想教育的目的。理论联系实际,包括联系历史实际和现实实际,后者又包括联系国际和国内现实的社会生活、政治生活的实际以及联系学生的思想和生活实际。在中国社会主义现代化建设的新的历史时期,政治课教学如何适应新的形势如何联系当前国际国内的新情况和新问题,如何联系当代青少年的思想和生活实际,具有特别重要的意义。这已成为政治课教学法研究的一个中心问题。
  

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