1) behavioral pedagogy
行动的教育学
2) ed ucational nature of action
行动的教育本质
3) Action Education
行动教育
1.
From "Action Research" to "Action Education"——Innovative Paradigms of English Teacher Education and Classroom Reforming;
从“行动研究”到“行动教育”——英语教师教育和课堂改革的范式创新
4) educational action
教育行动
1.
The thinking of the action logic urges us to adopt a kind of epistemological perspective while investigating the educational actions,which is actually a kind of new knowledge view and a restructuring of the relationships between knowledge and practice.
对行动逻辑的思考促使我们在考察教育行动时采取一种认识论视野,这一视野就其内核而言就是一种新的知识观,以及依此对知识和实践之间相互关系的重构。
6) action and experience of pedagogy
教育学行动与体验
1.
The forms of action and experience of pedagogy include the text experience and activity experience,situation experience and memory experience,as well as sharing experience and construction experience.
教育学的人文属性,决定了应以"教育学行动与体验"为核心理念,即以行动与体验追寻解放的教育,关注师生的生命,建构学习共同体。
补充资料：新一轮教育振兴行动计划
新一轮教育振兴行动计划：即2004年国务院批转的《2003－2007年教育振兴行动计划》。主要包括两大战略重点和六项重大工程。两大战略重点是，继续把农村教育放在%26#8220;重中之重%26#8221;的地位；努力建设若干所世界一流大学、一批国际知名的高水平研究型大学以及一批重点学科。六项重大工程分别是：新世纪素质教育工程、职业教育与培训创新工程、高校教学质量与教学改革工程、促进毕业生就业工程、教育信息化建设工程、高素质教师和管理队伍建设工程。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条