1) system of free normal education
免费师范生制度
1.
As a product of popularizing compulsory education,the system of free normal education is a characteristic typical of independent normal education and an important means of government adjusting the teaching faculty of compulsory education to realize educational justice.
免费师范生制度是普及义务教育的产物,是独立师范教育制度的典型特征,是政府调节义务教育师资、实现教育公平的重要手段。
2) free normal students
免费师范生
1.
The paper\'s research object is free normal students.
文章以体育教育专业的免费师范生作为研究对象,采用了文献资料法、问卷调查法、个案研究法等研究方法,概述了师范生免费政策出台的背景和意义,分析了师范生免费政策给体育教育专业人才培养带来的机遇与挑战以及师范生免费政策实施过程中,政策的目的与现实状况之间的矛盾,导致可能出现的主要问题,进而,探索了为解决这些主要问题而在师范生免费政策背景下构建体育教育专业人才培养的保障措施。
2.
Using both qualitative and qualitative method in the current research, we investigated free normal students\' content of psychological contract at first, and then explored the structure and characteristics of psychological contract.
2007年9月,第一批07级免费师范生陆续入学,免费师范生的培养和就业成为社会关注的焦点。
3.
The accounts show that free normal students are significantly different in gender,grade,birthplace,whether to be an only child in the family.
免费师范生作为准教师,他们的教师职业认可程度直接影响着学习质量和未来的教育质量。
3) tuition-free normal college students
免费师范生
1.
In September of 2007, over twelve thousands high school graduates, in the identity of tuition-free normal college students, entered six normal universities directly under the management of the Ministry of Education.
二零零七年九月,超过一万两千名享受免费师范生教育的学子走进了教育部直属的六所师范大学。
2.
Based on the self-compiled questionnaire, we investigate 302 tuition-free normal college students in East China Normal University about their appraisal of acquired teacher knowledge and attitude on the expert-teacher-needed knowledge.
以华东师范大学302名免费师范生为研究对象,采用自编问卷调查免费师范生对自己已掌握教师知识的评价及成为专家教师所需知识的看法。
4) tuition-free normal university students
免费师范生
1.
This thesis aims to take a further investigation on current situation of cultivating tuition-free normal university students in order to provide empirical evidence for better implementing the policy.
师范生免费政策是国家尊师重教的重大举措,如何保证免费生"进得来、学得好、下得去、留得住",进而实现政策目标,这就需要关注政策的试行状况,也即是对免费师范生的培养现状进行深入调查研究,为政策的更好实施提供实证参考。
2.
This paper probes into the professional commitment of the tuition-free normal university students in Southwest University.
本文对西南大学2007级免费师范生进行问卷调查,探讨免费师范生这一特殊大学生群体在情感承诺、经济承诺、规范承诺、继续承诺四个维度表现出来的专业承诺状况,并结合调查结果提出免费师范生教育的建议。
5) free normal educational institution
免费师范教育制度
1.
New institutional economics believes that, the "regression" of free normal educational institution is a kind of mandatory institutional change, whose nature decides some inevitable problems in the institution.
从新制度经济学的视角来看,免费师范教育制度的"回归"是一种强制性制度变迁,其本身的特点决定了这项制度不可避免地会存在一些问题。
6) tuition-free policy for the normal university undergraduates
师范生免费政策
1.
A tentative study of the tuition-free policy for the normal university undergraduates and educational equality;
关于师范生免费政策促进实现教育平等刍议
补充资料：城镇住房制度及住房制度改革
城镇住房制度及住房制度改革
城镇住房制度及住房制度改革住房制度，是城镇居民生活用房的所有权和使用权的表现制形式，是住房生产、流通、分配、消费的运行机制及相应贯穿于各个环节的一整套法规、政策和制度的总称。它主要包括:住房生产建设方式，住房供给投资体制，住房分配使用体制和住房权属体制，以及住房资金融通、市场管理、维修服务等各种体制。 住房是人们生活的基本要素之一，是最大的、最基本的生活资料，它的生产、流通、分配、消费应纳入商品经济的范畴。同时，中国的住房又是一种特殊的商品，具有一定的福利性质。中国城镇住房制度就是根据住房固有的商品属性和特有的福利性质而制订的有关政策体制。1949年以来，中国的住房制度经历了几次变革。50年代中期以前，基本上沿袭了旧有的住房体制，私房比重较大，同时还有政府直管公房和企事业自管公房，住房基本实行有偿消费，公房租金水平相当于当时的成本租金。50年代后期开始，中国城镇住房制度实行国家包、低租金、高补贴、福利制的实物分配体制，把住房纳入固定资产投资计划，单一地通过国家积累来投资建设。住房建成后无偿地分配给职工居住，象征性地收取租金，由国家补贴维修、管理等费用。在住房产权上，强调单一的全民所有制，限制、排斥私人建房、买房和拥有私人住房。在住房管理上，实行政府、企业、事业三位一体的管理体制，没有建立住房消费约束机制，造成住房严重短缺和超前消费并存，住房问题成为经济生活中的最主要问题之一。70年代末，城镇住房制度逐步进行改革。1988年2月，国务院发布《关于在全国城镇分期分批推进住房制度改革的实施方案》，力求实现以下3方面的目标:①改革现行住房体制，确定新的住房体制的目标模式。把住房由公有制为主，改变为个人所有为主的住房所有制形式;把住房运行机制由原来的按产品经济模式运行改变为按市场经济运行.逐步向以商品性为主、福利性为辅的住房制度转变;提高住房消费在个人消费中的比例，促进居民消费结构的调整，并逐步实现住宅建设资金的良性循环。②配套改革工资、财政、金融、物价、计划等体制.为确定新的住房制度创造条件③发展房地产业，巩固住房制度改革的成果。住房制度改革的基本思路是:分步提租、出售公房、以租促售、租售并举，鼓励合作建房和私人建房:按照统筹规划、因地制宜、分类指导、稳步推开的原则，各地区、各城市制定相应的住房制度改革实施方案。随着改革的进一步深化和发展，中国城镇住房制度也将由不成熟和不完善逐步走向成熟和完善。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条