1)  school-based educational research
校本研修体系
1.
The thesis made a analysis that school-based educational research is a complex system under complexity thinking and advanced a new conception of school-based educational research.
文章以复杂性视角提出了校本研修体系是一个复杂体系,并对校本研修体系的构建提出新的构想。
2)  school-based
校本
1.
Developing School-based Specialization of Teachers in Primary Schools;
试论小学教师的校本专业发展
2.
Short commentary on the construction of the school-based talent-cultivation mode in the high-vocational education;
试论高职教育校本人才培养模式的建构
3.
Action Research: An Effective Way of Improving School-based Teacher Training;
行动研究:一种促进校本教师培训的有效途径
3)  school-base
校本
1.
On "school-based" education and the tendency of its development;
试论校本教育及其发展趋势
2.
The main problems are the reversion of the relationship between "school-base" and "nation-base" and the partial exaggeration of the function of "school-base" in basic educational reform.
“校本”的推广加速了中国基础教育发展的步伐,但随着改革的深化,其中的问题逐渐显露,不可小觑。
3.
An important strategy of school development is to develop a school-based mechanism of teachers professionalization, whose core is "learning" and goes through the whole professional developmental process of "speaking, doing, and writing.
经过近三年的努力,以《开发教育教学案例,促进教师专业发展》课题为载体,依据对话、行动研究、案例开发等理论,初步构建了以"学习"为核心,贯穿"说、做、写"全过程的校本教师专业发展机制。
4)  "school-based"
“校本”
1.
The core and soul of "school-based" theory is to build school culture.
“校本”理念的核心和灵魂是构建学校文化,学校文化不仅仅指教师和学生在共同的生活与活动中所形成的共同价值观和精神风貌,也表现为一些实实在在的物质存在物和制度存在物。
5)  school-based curriculum
校本课程
1.
On countermeasures for school-based curriculum development of national P.E.in Wujiang drainage area;
乌江流域民族体育校本课程开发对策研究
2.
The research and practice of about school-based curriculum development in college physics experiment;
大学物理实验校本课程开发的研究与实践
3.
The methods and ways about school-based curriculum development in the institute of technology;
工科院校校本课程开发的方法与途径
6)  school-based in-service training
校本培训
1.
Study on the School-based In-Service Training of Teachers in Xu Yong County. Sichuan Province;
四川叙永县教师校本培训研究
2.
As a mode of instruction and learning,blended learning,when used in teachers education,will be beneficial to being connected with school-based in-service training,being combined with the teachers teaching experience,and improving the teachers reflections.
针对目前我国教师教育实践中存在着重学历教育轻教学能力培养、教师继续学习与教学实践脱节等问题,如果将B lended Learning作为一种教学与学习方式运用于教师教育中,则有利于更好地与校本培训衔接、与教师的教学经验结合并促进教师反思。
3.
This paper discusses the construction of school-based in-service training mode by focusing on the organization,culture,objectives,contents,methods,quality guarantee system based on the implication and necessity of teacher training at medical colleges.
校本培训是医学院校提高青年教师素质的一种经济长效的重要途径。
参考词条
补充资料:北京外事研修学院

北京外事研修学院创建于1995年,是经北京市教委批准、具有国家高等教育学历文凭考试资格,以专、本科教育为基础,研究生、留学生教育为两翼的一所与国际教育接轨的全日制民办综合性外向型大学。

北京外事学院是国内一所独具特色--旨在培养高级外经贸、外事服务、公共外交、外企、国际文化交流、外语、信息及医药护人才的高等学府,办学9年来,先后被评为“中国十大专业特色民办高校”、“中国十大优秀民办高校”。

学院坐落于北京市唯一的国家 “211工程”教育重点建设配套项目——北京沙河高教园区,是北京近百所民办高校中唯一一所能够进入高教园区、自有土地和校园的高校。校园总投资逾5亿元,规划总建筑面积25.2万平方米,已建成并投入使用11.7万平方米,是拥有大规模数字化、网络化、信息化、生态化校园的综合大学。

学院设有国际工商管理学院、国际合作学院、信息工程学院、生命科学学院、外国语学院、国际贸易系、国际文化交流系等5院5系1部近60个专业;现有在校生4000多人;建有国际文化交流中心、职业技能培训中心、外事服务发展有限公司、涉外经济人才就业培训基地、中外企业家交流协会等教育服务机构;同时是全国英语口语等级考试和全国计算机应用技术(nit)等级考试定点考试单位。

建校以来,学院特别注重师资、校园等软硬件建设,走产、学、研相结合的办学新路。校园环境优美宜人、功能布局合理,建有高标准的教学主楼、电教楼、实验楼、综合服务楼、计算机网络中心、多功能语音室、多媒体教室、电子阅览室、图书馆楼、教师公寓、学生公寓等现代化教学和生活设施,为学生提供了宽松、舒适的学习和生活环境。

为了保证学生的学习质量,学院建立了一整套严格的管理体系,实行“全体员工住校制”“班主任跟班制”“学生标兵引导制”和文明大学生“十不准”为核心的综合管理制度。 学院注重学生综合素质的培养,是全国大学生文化素质教育基地之一。

在教学上,学院聘请具有国际水平的归国硕、博士及外籍专家任教,形成了一个学术水平高、涉外教育经验丰富的由近千名教师组成的师资库,其中85%以上具有高级职称。学院引进国际先进的eap强化英语教学课程,在国家规定的英语教学计划课时外增加50%的eap口语强化课程,为学习英文原版教材打下坚实基础。教学方式重点采用国际先进的“双元制”职教模式,引进73种职业资格证书课程,要求学生在取得专、本科毕业证书的同时,必须掌握专业外语、计算机和汽车驾驶三项基本技能,为参与职业市场竞争提供了强有力的职业“绿卡”。

北京外事学院实行学科通才教育管理模式,推出“超值教育”新理念,在校大专生取得专科学历后可续读本科。本科生通过全部学科课程考试和论文答辩,取得学士学位后可直接参加国家统一研究生入学考试,也可攻读由我院与国内外著名高校联合开办的硕士研究生班,毕业时通过论文答辩,按国家规定授予国内外著名高校的硕士学位。

学院积极推进与国外著名高校的交流与合作,启动了“海外双百工程”,与20多个国家和地区的60多所高校及研究机构建立了合作交流关系,为学生出国深造提供了畅通的渠道。在医学领域,我院发挥独特的医学教育优势,大量开展与国际医学界进行学生出国留学、医学学术交流、对等交换学习等活动,在培养国际医学人才的同时也为我院学生提供了大量的出国留学机会。

学院高度重视学生的就业,开展职业技能培训和就业技巧指导,开创“双合同”就业模式,实施“订单教育”“定向输送”的涉外人才培养方式,与北京数百家外资、中外合资、跨国公司及国内企事业单位签定了就业合作协议,使学生一入学便开始预约未来的职场生涯!

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。