1) International Education Park
国际教育园
1.
Analysis and Shared Study on the Sports Resources in Suzhou International Education Park;
苏州国际教育园体育资源的现状分析与共享研究
2) Suzhou International Education Park
苏州国际教育园
1.
Investigate and Analyze on the Health Status and Fitness Sports Cases of Teachers in Suzhou International Education Park
苏州国际教育园教师健康状况与体育健身情况的调查分析
3) International education
国际教育
1.
On international education in the 21st century;
浅谈21世纪国际教育发展趋势
2.
Exploration and Analysis of the USA International Education Act;
探析美国《国际教育法》
3.
This paper portraits the pioneering schools of international education and recent state actions to promote international education.
近年来,国际教育在美国引起广泛关注。
4) Internationalization of Education
教育国际化
1.
Internationalization of education is a familiar term in the educational theory circles in recently years, and everybody feels it of all kinds of expectancies and hopes.
教育国际化是一个近年来在教育理论界耳熟能详的术语。
2.
It is also an effective method to realize the internationalization of education and train high-quality talents.
双语教学是世界一体化下我国高校教学改革的一个方向,是实现教育国际化,培养高素质复合型人才的有效途径。
3.
The internationalization of education is the objective requirement that the economical globalization put forward to education, as well as the internal necessity of educational self-development.
教育国际化是世界经济全球化对教育提出的客观要求,是教育自身发展的内在必然,也是教育现代化的重要内容之一。
5) education internationalization
教育国际化
1.
Discussion on specialty orientation of built environment and equipment engineering based on education internationalization;
基于教育国际化的建筑环境与设备工程专业定位探讨
2.
Australia has more developed higher education system,clear internationalized goal and effective measure,the higher education internationalization attain great achievement in the past 10 years.
澳大利亚拥有较发达的高等教育体系和明确的国际化目标及有效措施,近10年来高等教育国际化取得令人瞩目成绩。
3.
The paper expounds on the social significances and historic mission of education internationalization and foreign affairs in Chinese universities.
从经济全球化、国家软实力建设、教育经济、校本建设四个维度,阐述我国教育国际化及高校外事工作所承载的社会发展意义与担负的历史使命,并将上述四个维度作为参照系,确定了高校外事工作应有的目标取向与定位。
6) Educational internationalization
教育国际化
1.
educational internationalization and a macro analysis of our high education;
教育国际化及我国高等教育对策的宏观分析
2.
The process of educational internationalization of universities in Chongqing falls behind the eastern area,and there is no advantage in the western area.
重庆各所高校的教育国际化进程滞后于东部地区,在西部地区中也没有丝毫优势可言。
3.
Along with the economic globalization and the development of knowledge based economy in the whole world, and along with the reforming and opening, higher educational internationalization steps faster and develops to deeper level.
随着经济全球化和知识经济在全球范围内的发展 ,随着改革开放的深入 ,高等教育国际化步伐加快并向深层次发展 ,这对我国高等教育提出了严峻的挑战。
补充资料：爱国主义和国际主义教育
爱国主义教育是使学生养成热爱祖国的观点和情感，保卫祖国和维护祖国尊严的坚强意志。国际主义教育是教育学生坚持和维护同全世界无产阶级、被压迫民族、被压迫人民，以及一切爱好和平、主持正义的组织和人士的团结，积极支持和援助全世界无产阶级和被压迫人民的革命斗争。社会主义的爱国主义和国际主义是紧密相关的。这是中国公民的高尚的道德品质，是学校德育内容之一。
爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情把个人和祖国的命运联系在一起，是维护民族独立、生存和发展必不可少的高尚品德。但是一切剥削阶级所提倡的爱国主义存在很大的历史的和阶级的局限性,都是为巩固剥削阶级的统治服务的。而社会主义的爱国主义，则是一种新型的爱国主义，它摆脱了剥削阶级的局限性，是站在人民的立场上、用历史唯物主义来观察国家和民族的命运，处理个人与祖国的关系；是与劳动人民反对剥削压迫，争取解放的斗争相联系的；是以尊重各民族人民的权利，反对民族偏见为基础的。
中国人民的爱国主义是社会主义的爱国主义。主要表现在热爱伟大的中华人民共和国,热爱中国共产党,热爱社会主义制度，积极为巩固人民民主专政和反对一切颠覆人民政权的阴谋及外国的侵略而斗争；热爱祖国的人民、疆土、资源、文化、语言和民族优良的历史传统；具有民族自尊心和自豪感，鄙视崇洋媚外的自卑心理。
中国人民的爱国主义是和国际主义相统一的，这是区别于剥削阶级的、狭隘民族主义和大国沙文主义的重要标志。一个社会主义的爱国主义者同时也是国际主义者。共产主义事业是伟大的国际性的革命事业，各国无产阶级和人民反对剥削和压迫的斗争,反对帝国主义、霸权主义、殖民主义，维护世界和平，促进人类进步的斗争是相互联系的，需要互相支持和援助。在进行社会主义爱国主义教育的同时，必须进行国际主义教育。
爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这种感情把个人和祖国的命运联系在一起，是维护民族独立、生存和发展必不可少的高尚品德。但是一切剥削阶级所提倡的爱国主义存在很大的历史的和阶级的局限性,都是为巩固剥削阶级的统治服务的。而社会主义的爱国主义，则是一种新型的爱国主义，它摆脱了剥削阶级的局限性，是站在人民的立场上、用历史唯物主义来观察国家和民族的命运，处理个人与祖国的关系；是与劳动人民反对剥削压迫，争取解放的斗争相联系的；是以尊重各民族人民的权利，反对民族偏见为基础的。
中国人民的爱国主义是社会主义的爱国主义。主要表现在热爱伟大的中华人民共和国,热爱中国共产党,热爱社会主义制度，积极为巩固人民民主专政和反对一切颠覆人民政权的阴谋及外国的侵略而斗争；热爱祖国的人民、疆土、资源、文化、语言和民族优良的历史传统；具有民族自尊心和自豪感，鄙视崇洋媚外的自卑心理。
中国人民的爱国主义是和国际主义相统一的，这是区别于剥削阶级的、狭隘民族主义和大国沙文主义的重要标志。一个社会主义的爱国主义者同时也是国际主义者。共产主义事业是伟大的国际性的革命事业，各国无产阶级和人民反对剥削和压迫的斗争,反对帝国主义、霸权主义、殖民主义，维护世界和平，促进人类进步的斗争是相互联系的，需要互相支持和援助。在进行社会主义爱国主义教育的同时，必须进行国际主义教育。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条